数学《数多少》
活动目标：
1、让幼儿感知4以内的数量。
2、初步学习根据物体数量与数字点卡进行匹配。
3、幼儿学会对生活中的物品进行数量数数。 活动准备：
1、课件《郊游》。
2、数量分别是1——4个小动物的卡片。
3、
1、
2、
3、4的数字点卡卡片各一张。 活动过程：
一、创设情境引入教学。
教师：现在是秋天，天气暖和了，公园里有树木，小动物，小草。公园里可漂亮了，我们一起去公园里玩吧！ 听音乐《去郊游》，幼儿进入活动室。
二、观看课件，感知4以内的数量。
提问：公园里有什么？（小鸟、蜜蜂、大树、、蝴蝶）
教师请幼儿点数以后，说出以上物体各有几个，可以用数字几表示。并根据物体数量找出相应的点卡。
教师：小动物们在公园里玩，他们玩得可开心了！他们的叫声被别的小动物也听到了，别的小动物也想来玩，是谁来了呢？（青蛙、小鸭子、小狗、小花猫。）
教师让幼儿通过模仿小动物的动作，学小动物的叫声，点数等多种方式，再次巩固感知4以内的数量。
三、游戏：我们一起玩。
1、教师跟小朋友们一起玩一个听口令做动作的游戏，老师举出点卡，小朋友相对应的拍几下手，注意考察孩子的听觉和视觉能力。
2、教师给小朋友们每一个人准备一个动物卡片，现在小朋友们从身边凳子下面拿出卡片数一数上面有几个小动物，将动物卡片与黑板上的点卡相对应的排在一起。
《小班数学教案数多少.doc》
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