《中国近现代史纲要》课外阅读
读后感:
故事始于第一个为革命捐躯的杨教授，在此之后故事转到1905年十月期间，孙中山先生从日本即将来港与13省革命代表共商革命事宜，而这正是清廷‘刺杀孙贼’的大好时机，但又有一些人担负着保护孙中山的责任，于是便拉开了这场斗争的序幕，这也是整篇文章的高潮。经过一场激烈的厮杀，整个香港染成一片血泊，最终孙中山先生安全离境！
书中涉及的正面人物并不多，他们代表的角色也各不相同，但他们却肩负着同样的使命，他们中有商人、乞丐、车夫乃至戏班班主和赌徒，为了反抗清政府坚实的围城，这些人编成一条条紧密的保护网。在他们中有的人甚至不知道自己要保护的是什么人，只是一种承诺和莫名的责任在驱使着他们！他们人数并不多，但他们最终却用生命共同完成了这个神圣而又艰巨的任务，因为他们意志坚强，他们拧成了一股绳！在他们身上我看到了一种精神，一种大无畏的精神，一种强烈的责任感，一诺千金在他们身上体现得淋漓尽致。他们没有一个人临阵脱逃，他们完全有活下去的可能，他们大可以受伤后还可以逃生去过自己向往的生活，他们的奋战不也就是为了明天能过上自己向往的生活吗？要是牺牲了，那就什么也没有了，但他们没有这样卑微自私地想过，似乎有一种莫名的使命感，迫使他们为之付出自己年轻的生命,义无反顾! 他们对未来都有着美好的向往，他们的愿望如此平凡，他们只追求一种安宁，平静的生活，如此平凡的一群人，在他们看来那些所谓的革命、民主、家国天下离他们都那么远，那么远，他们大可以过着自己平凡美好的生活，开着自己的戏院，炸着自己的臭豆腐，过着自己的流浪生活, 安安静静地读着自己的书, 拉着自己的车子和自己心爱的姑娘一起从此逍遥···他们并不知道，他们这些人的盲目的牺牲拯救了中国的拯救者，亦拯救了中国，但他们自己却再也看不到中国因为他们的努力而发生剧变的那一刻。他们的美好憧憬那么简单，那些本可以在他们有生之年实现的，却从此离他们那么远！他们中的每一个人都尽到了保护孙中山的责任，每个人都那么伟大，每个角色都那么重要，都那么不可或缺。无数的人就这样平凡地牺牲了，历史甚至没有留下他们完整的印记，因为他们不曾有过什么豪言壮语，不曾干过轰轰烈烈的大事，他们走得
静悄悄。那些人，他们没有‘革命’那么崇高的觉悟，但他们做出的选择却那么另我震撼，激动，敬佩！清廷那么缜密的长时间准备的暗杀计划到了他们那里竟变得那么渺小，清廷有刀，有箭，有纪律严明的军队，有坚强的后盾，而他们没有纪律，没有经过训练, 他们只是因为临时的共同的盲目的目标而聚集到一起，他们有的只是毅力和责任感，但这毅力一旦拧成一股绳就不是那刀那箭能够轻易穿透的，所以他们成了最终悲壮的胜利者···
当然在这本书中对于阎孝国这个反面人物我并不对其持批判态度，尽管在大多数人看来他是可恶，可恨的。阎孝国，反派人物代表，但正如他的名字一样，他对这个国家尽到了一个将军该尽的责任，其实他也并没错，在他看来他才是正义的一方，他为了他的国家在尽力，他只忠于朝廷，他是那么的爱国，他杀的是他认为该杀的：刘郁白割了他的辫子，在他看来伤了他的尊严，要知道辫子是他忠于朝廷的象征啊；对于阿四，他不曾想要伤害他，那么多次阿四抱住他的脚他只是推开阿四的头，希望他能走开，不要再妨碍自己的报国大事，但阿四的忠心至死不渝，为了他自己的使命，他不得不杀了阿四，杀阿四时他在犹豫，他在思考，但他又是那么地无奈；杀李重光只是因为他自己的错误判断，他以为杀了李重光就能够完成了自己的终极使命；而对于自己的老师，他几次三番地宽容老师，哪怕老师念出曾经他感到屈辱的毕业评语“功课优秀，头脑愚蠢；一节莽夫，难成大器”，他只是说“一日为师，终身为父，绝不敢伤害老师”；尽管他的老师总是他的障碍，尽管老师最后开枪杀死了他，他也只是艰难地吐出几个字“学生，已报国恩”，这里面没有任何抱怨和恨意！他是那么的忠心耿耿，他没有多杀其他阻碍他的人，可见他也是不愿残害自己的同胞的，他的本性也是善的，他没错，错只错在腐败的清廷，错只错在他爱错了国，清廷才是这一切罪恶的源泉，是这场战争的罪魁祸首！
历史有它的两面性，我们看一个人也好，看一本书也罢，都不能仅仅局限于视觉感触，仅仅相信现实呈现给我们的视觉往往会造成错误判断，正如这本书，它的内容是经过作者自己精心打造的，历史史实加上作者自己的想象构成了这一篇文章，而我们看文章的人却需要带着苛刻的目光去筛选，去评判，去感悟，才能收获属于我们自己的东西，才能看到生命最本真的东西, 才不至于随波逐流，错误判断！
(注: 本书与历史史实不完全吻合，因为是读后感，不是读史感，所以此篇仅按书中内容来写）
