大张庄中学行为规范训练月工作总结我校根据教育局德育科的工作要求,开展了行为规范训练月教育活动在训练过程中,全校师生共同参与,团结一致,做了大量工作,取得了一定效果,现学校的环境有了改善,学校师生的行为更加规范,学习氛围浓厚,和谐气息增强,良好的校风、班风逐步形成.
一、明确教育目标，重视规范教育工作。
今年3月份，我校制定了行为规范训练方案，召开了领导小组会、班主任会、教师会、学生会，共同学习了行为规范内容,结合生命教育校本课程 内容,以教育学生学会“做人”为目标确定了相关教育内容：教育学生爱家、爱校、爱国，教育学生遵守道德规范，传承中华民族传统美德，讲文明、懂礼貌、遵规守纪、诚实守信、爱护环境、珍爱生命。在教育学生的同时，学校党支部还结合师德建设要求，注重了教师的职业道德教育，使教师增强了全员育人意识，每个教师能关心学生的思想动态和行为规范，把行为规范教育渗透到教育教学全过程，发挥了全员育人的作用。
二、发挥环境育人作用，重视校园文化建设。
在行为规范训练过程中，我校加大了校园文化建设投入，进一步绿化、美化了校园。并发挥了学生的聪明才智，由学生自己设计班训，布置楼道、教室、围墙。学校设有宣传栏、年级板报，购买了文明礼仪、行为规范宣传图片，向学生进行良好行为习惯教育和文明礼仪教育。使每层楼道都有无声的语言，创设了一个“时时受教育，处处受感染”的环境。
三、健全管理制度、探索有效措施，规范学生行为。
学校根据《中学生日常行为规范》内容制定了相应的教育制度，利用晨会、班校会宣传讲解制度要求，让师生在明理的基础上自觉遵守。学校根据不同年级学生特点，提出不同要求，坚持细节管理，训练到位。以班级为单位，进行学生在校一日生活细化训练，由团队带领检查小组成员对班级学生进行检查。由广播组成员利用每天广播时间公布检查结果，提出注意事项。德育处每周利用升旗时间对先进班级进行表扬授旗，将受表扬次数的多少纳入班级考评，并做为评选示范班的条件。通过检查、评比、表彰，学生能够自觉遵守校规校纪，言行规范，文明礼貌。
四、开展多种教育活动，深化行为规范教育。
我校将行为规范教育与开展“文明在校园”活动结合起来，教育学生管好自己的嘴——不随地吐痰，不出口成“脏”；管好自己的手——不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的脚——不乱踢门墙，不践踏绿地，使学生养成了良好的文明习惯。评选出了文明班级体和文明学生。将行为规范教育与基础道德结合起来，将行为规范教育与弘扬民族精神教育结合起来，将行为规范教育与法制教育结合起来，将行为规范教育与生命教育结合起来，通过活动教育，丰富了学生精神生活，塑造了学生美好心灵，同时规范了学生行为。
大
张庄中学
2010年3月
