《教学论》平时课程作业
一、理论性作业（分五次做，每次2题）
1.什么课程与教学论？为什么要学习它？如何学习它？ 2.辨析教育宗旨、培养目标、课程目标与教学目标之间的关系。 3.查阅有关文献，归纳和分析30年来国内关于教学本质的不同观点。 4.了解一位教育家的生平和教育事迹，总结归纳其教学思想。
5.查阅有关报刊杂志，就当前我国小学教学模式改革问题，谈谈自己的看法。 6.列举教育史上几种有影响的教学组织形式，谈谈自己的看法。 7.搜集我国教学评价的研究文章和改革措施，谈谈自己的看法。 8.设计一份小学语文或数学的期末考试试卷。
9.搜集我国课堂教学管理的研究文章，针对我国传统课堂教学管理问题，谈谈自己的看法。
10.列举教育史上几种有影响的教学设计模式，并做简要评论。
二、实践性作业（体验性教育实习期间完成，后阶段上课陆续汇报）
1.访问一位小学教师，了解他（她）当年学习课程与教学论的情况以及在工作中运用课程与教学论知识解决问题的体会。（学号
1、
3、5的同学分别完成本题） 2.找一份小学的课程表，尝试运用课程论的有关知识对它进行分析。（学号
2、
4、6的同学分别完成本题）
3.调查一所小学进行课程改革的情况，并用相关理论加以分析。（学号
7、
9、11的同学分别完成本题）
4.访谈一位小学校长或教师，了解他（她）对小学课程目标和课程内容的基本认识。（学号
8、
10、12的同学分别完成本题）
5.收集一个校本课程开发的实例，并用有关原理对其进行分析。（学号
13、
15、17的同学分别完成本题）
6.访谈一位小学校长或教师，请他（她）谈谈自己的教学思想，并从优化教学的角度分析其教学思想。（学号
14、
16、18的同学分别完成本题）
7.结合体验性教育实习，谈谈自己在教学目标设计时的困惑和常见问题。（学号
19、
21、23的同学分别完成本题）
8.调查一位小学教师，请他（她）小学学科教学内容选择的价值取向与原则。（学号20、
22、24的同学分别完成本题）
1 9.观察几位小学教师，谈谈当前我国小学语文、数学、科学、社会等学科教学常运用教学方法。（学号
25、
27、29的同学分别完成本题）
10.结合体验性教育实习，谈谈自己是如何选择和运用教学方法的体会和看法。（学号
26、
28、30的同学分别完成本题）
11.访问一名优秀小学教师，了解他（她）学习教学模式的情况以及在教学实践中实际运用教学模式的感受和体会。（学号
31、
33、35的同学完分别成本题） 12.结合体验性教育实习，考察小学教师运用教学手段的状况和存在的问题。（学号
32、
34、36的同学分别完成本题）
13.结合体验性教育实习，谈谈自己选择和运用教学手段常见的困惑和存在的问题。（学号
37、
39、41的同学分别完成本题）
14.访谈一位小学校长或资深教师，请他（她）谈谈对目前的教学组织形式的看法。（学号
38、40、42的同学分别完成本题）
15.对你所在的体验性教育实习学校常见的教学组织形式进行分析研讨。（学号
43、
45、47的同学分别完成本题）
16.观察一位小学生，并对他的发展水平做出全面评价。（学号
44、
46、48的同学完成本题）
17.访谈一位小学特级（或高级、或骨干）教师，了解他（她）的课堂管理经验，并写一篇评价文章。（学号
49、
51、53的同学分别完成本题）
18.访谈一位小学教师，请他（她）谈谈进行教学设计的经验和技巧。（学号50、
52、54的同学分别完成本题）
19.就本次体验性教育实习中自己设计的教学方案，谈谈教学设计的困惑和存在的常见问题。（学号
55、
57、
59、61的同学分别完成本题）
20.就本次体验性教育实习，谈谈课堂组织教学的酸甜甘苦。（学号
56、
58、60、62的同学分别完成本题）
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