三年级美术《我们的节日》教学设计
课时：1课时
教学目的：
⒈培养学生构图、造型、色彩等综合美术能力。 ⒉培养学生观察记忆能力和形象思维的表达能力。
教学重点：引导学生构思、想象、构图及人物造型的表现。 教学难点：构思、构图新颖、独特，能充分体现节日的欢乐情景 教学过程：
一、组织教学
二、
二、讲授新课
1、导入：同学们，你们的节日是哪一天呢？（六一） 导出课题：我们的节日
2、引导：“六一”节这一天同学们是怎么过的？
3、引导想象：现在同学们可以把欢庆“六一”节的地点、环境及其欢庆的方式进行大胆想象，构思出与众不同的想法。比一比看谁想得有创新性。
4、欣赏范图：引导学生欣赏教材范图，并详细说明作品在构思、构图、色彩上的独到运用；作品借助哪些因素烘托节日的热闹、欢乐的气氛？（气球、鲜花等）你还可以借助什么东西来烘托节日的气氛？
5、表现技法介绍：油画棒水彩结合法、刮蜡法等
三、布置作业：根据主题构思、构图创作一幅作品。
四、课堂辅导：巡回指导，纠正普遍问题，及时展示有创新性的作品。
五、课堂评价：作品展示，学生相互评价、交流。 课堂小结：简要总结本课的学习要点及学生的掌握情况，并交待下节课需准备的材料
教学反思
本课通过欣赏、绘画展览等活动让学生初步了解“六一国际儿童节”的由来与意义，充分
享受节日带来的幸福与欢乐，通过绘画创作等活动，培养学生的想象力和动手操作能力。
《小学美术《我们的节日》教学设计及反思.doc》
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