一年级《漂亮的铅笔头》教案
一、教学目标：
知识与技能：掌握捏泥的基本制作方法，能制作出有个性的铅笔头。
过程与方法：尝试利用多种方法美化、装饰学具。
情感态度价值观：养成爱护学习用具的好习惯，体验制作成功的自豪感。
二、教学重难点：
教学重点：运用各种方法进行创造性的装饰，制作出有个性的铅笔头。
教学难点：激发学生的想象力和动手能力，美化装饰学具。
三、教学准备：
教具：橡皮泥、橡皮泥制作的铅笔头范品、多媒体课件。
学具：铅笔、橡皮泥。
四、教学过程：
（一） 组织教学：
检查学生的学习用具：铅笔、橡皮泥，做好上课的准备，让学生养成良好的上课、作业习惯。
（二） 导入：
1、猜谜语，引领学生进入铅笔世界：
师：同学们，有一样东西在我们上课或写作业、画画时，会经常用到，你们猜一猜是什么？（铅笔）
师：那你们和铅笔是好朋友吗？请把你的这位好朋友请出来，好不好呢？
2、用进行装饰的和没装饰的铅笔进行对比。
师：老师这里也有一支小小的铅笔（普通的铅笔），大家看一下！
师：老师这里还有一支这样的铅笔（漂亮的铅笔头），谁能告诉老师，这两支铅笔有哪些不同？
师：是不是带铅笔头的铅笔比较漂亮啊？
师：那我们就用手中的橡皮泥做一个属于自己的漂亮铅笔头，好不好？
3、板书课题————20、漂亮的铅笔头
（三） 方法探究
1、教师引导基本制作方法，学生尝试
制作方法：搓一搓、揉一揉、压一压、捏一捏、划一划、画一画等
2、课件演示制作方法，学生观看
3、展示作品，欣赏感受
4、观察想象
师：除了彩泥，铅笔头上的作品还可以用哪些材料？ 学生仔细观察，回答问题
师：嗯，大家的观察力真棒！但是，今天我们主要用橡皮泥来制作铅笔头。
（四）、自主表现
1、作业要求：用橡皮泥做出有趣的铅笔头，看谁做得生动有趣、富有创意！
2、教师巡回指导，学生创作。
（五）、评价拓展
1、自己介绍自己制作的铅笔头形象
2、课件演示图片，拓展延伸
（六）、课堂总结：
这节课我们利用彩泥做出漂亮的铅笔头，同学们都有自己的创意。课下，同学们可以为你们自己文具盒里的其他文具，做一件漂亮的衣服。
五、板书设计
20、漂亮的铅笔头
