鸣皋一中2013——2014学年第一学期
教学工作总结
按照“立足先进，规范管理，夯实基础，有所突破”的工作思路，本学期我校在教学方面先后开展了一系列的工作，现总结如下：
一、以提高教育教学质量为导向，充实教师队伍，科学分配工作岗位，努力实现学校教师资源的高效配置和利用；
在教育局“五个意识”的指导下，本学期伊始，全县各个学校都立足质量，狠抓管理，在全县形成了前所未有的竞争格局，而我校先后有四位骨干教师调出，四位新上岗的同志调入。在此情况下，学校以提高教育教学质量为导向，充分考虑各年级教学实际情况，充分考虑教师个人意愿，对教师工作岗位进行了再分配，努力实现学校教师资源的高效配置和利用，为进一步提高教育教学质量打下了扎实的基础。
二、加强教学常规管理，提高管理规范化程度及其与教学实际的契合程度；
（一）切合实际，完善各种教学规章、制度和计划，增强科学性、可操作性；
开学初，教导处进一步完善《教学常规管理制度》、《评模表先制度》、《教研活动制度》等制度及《教学工作计划》、《教研组计划》、《教导处工作计划》、《教学行事周历》等各种计划安排，并要求各任课教师制定出各自的教学工作计划，安排好教学进度，在教学中，循章办事，规范高效，使本学期工作有计划、有条理的得以圆满完成。
（二）加大常规检查力度，向教学常规管理要质量
1、教导处开学第一周全面检查了教师备课情况，向各教研组提出本学期教研活动要求，及时与上学年教学成绩较差的教师进行了交流；
2、召开班长、学习委员会议，及时掌握教师课堂教学、作业批改、课外辅导、考试检测、学科实验等方面的情况，并将情况及时进行反馈，对发现的问题，及时总结和整改；
3、督促教师根据考试成绩及时进行学情分析，加强课外辅导，落实培优和补差措施；
4、领导班子分包教研组，以“课前集体备课，课堂集体听课，课后集体评课”为模式加强教研工作，以课改为契机大力加强教改工作，践行推门听课制度，向教研活动要质量；
三、教导处积极拓展各项工作，努力突出创造性，向教学服务要质量
教导处加强和落实了日常工作责任制度和值班制度，要求教导处人员各尽其责，落实工作内容，理顺工作头绪，协调工作关系，为学校教学工作的有效开展打下了坚实基础。
四、以点带面，突出重点工作
（一）重点加强毕业班教学指导工作，领导班子分包到各个毕业班，充实到毕业班教学一线，及时了解学生学习动态，及时发现问题，将问题处理在萌芽状态，努力做到未雨绸缪。
（二）细化教学指标分配，完善教学激励措施，持续加大教学投入
在上学年教学激励措施基础上，本学期学校着重完善了
七、八年级的教学激励措施，增设指标奖，将全镇前三百名指标数分解到班级和各个学科，每班分配镇前300名指标为25人，充分调动了教师的工作积极性，有力的促进了七八年级的教学工作。
（三）精心组织各类考试，及时分析，及时制定对应措施
教导处按照上级考试要求，精心安排，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪考风，强化批卷管理，努力减少考试过程中的人为失误。
认真开展毕业班质量检测工作，通过各种检测深入了解初三年级学生基础知识与基本技能现状，从而为初三培优和后阶段复习提供准确数据
理清分析思路，细化成绩分析，为学校和教师教学工作提供尽可能准确的参考数据。根据学生的成绩，学校对七八年级教师提出了“两个确保，两个推进”的教学工作思路，即确保镇前300名学生保持稳定，确保镇前300名学生无差科现象，努力推进300—400名学生的差科转化工作，努力推进后进生转化工作；对九年级提出了“一稳三推”的教学工作思路，即稳定镇前70名；推动镇70-100名学生进入前70名，进入统招生行列；推动100—150学生消灭差科现象，拓展我校在全镇分配生名额中所占比重；推动150—200名学生努力提高，争取进入分配生行列。
（四）转变教学观念，提高课改意识，大力推进课改工作
本学期，学校先后组织七八年级教师到外地学习课改经验，有效的提高了全体教师的课改意识。学校多次召开课改专题会议，收集课改中出现的难点问题，进行专题研究；各教研组利用教研时间组织教师进行专题学习，全面解读“学案
导学”教学模式，准确领会该模式的基本理念，把握精髓。通过借鉴、吸收、创新，努力摸索适合我校实际情况的课改模式。
六、存在的不足之处
（一）教学质量管理力度不够，需加强过程性教学质量管理；
（二）教导处对各年级教学工作指导力度不够，缺乏相应管理、指导机制；
（三）教研组活动的质量考核制度有待健全，以有效推进示范课、公开课，形成良好的校园教研氛围；
（四）教师教学质量评价奖惩制度还需进一步探索；
（五）理想的课改理念与实践中的课改探索存在一定偏差，需进一步摸索、提炼，逐步形成适合我校的有特色、操作性强的高效课改模式；
（六）控辍保学工作需要加强，学生流失现象有待采取有效措施，形成有效的工作机制；
（七）毕业班工作需要加大工作力度，做好第二学期的复习备考指导工作；
在取得一系列成绩的同时，我们清醒的认识到，这些成绩距离上级的要求、家长的期望和我们自身的目标都还有一定距离，有些工作还不够扎实，不够细致。在今后的工作中，我们全体教职工决心再接再厉，团结一心，勤奋工作，努力将我校的教育教学水平提高到更高的层次！
鸣皋一中 2014年1月20日
