学校教育技术装备工作总结
再见2017，你好2018 本年度，我校紧跟教育改革的步伐，围绕区教育局的工作部署，在区仪器站的直接指导下，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。具体做了以下几方面的工作：
一、建立了有效的管理体系，加强了队伍建设
为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，学校把该项工作列入重要议事日程，纳入学校工作计划。由学校校长任组长，分管副校长任副组长，各专用教室管理员及实验任课教师为组员。做到分工明确，责任到人。实行岗位责任制，强化常规管理。将各个专用教室，各个岗位落实于专人，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作。多次召开会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
二、制度保证，措施到位
狠抓制度健全。建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度放大张贴，学期初组织师生学习。只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。专用教室内制度上墙，同时也对管理人员的职责规定如下：
1、管理责任制度：学校所有的仪器、装备均有专人管理，详细在案，职责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。
2、财产管理制度：只要是新购进或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做到各类设备全部入柜入架，分科分类，科学存放。
3、借还制度：教师要使用设备、器材，找其责任人，填写登记单，做好记载，定期归还。
4、培训竞赛制度：管理员积极参加教育局组织的使用维护培训和各类有关竞赛活动，如实验操作竞赛、自制教具比赛等。
5、定期会议和检查制度：期初由学校召开教育装备专题会议，制订计划。学校采取期初、期中、期末定期检查和平时抽查相结合的制度。主要对学校的各类教育装备设施进行数量检查、状态检查和使用检查。发现问题后及时给予纠正，为学校的正常教育教学提供了强有力的保障。
三、坚持以用促管，以用促研，发挥育人功能，注重教育的实效。 如何让老师用好教育装备硬件，充分发挥它们的实际功能，是目前的努力方向，学校已从以下几方面做起。
（一）、拓宽信息技术应用渠道，深入推进资源运用
1.日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度。 2.组织优秀学生开展了电脑制作比赛活动，并通过层层选拔，推荐优秀学生参加区级组织的电脑作品评比。
3.组织教师参加开平区第五届微课程评比活动：吕秀芬老师制作的《低年级识字教学系列微课》获二等奖，徐自路老师制作的系列微课《我爱做运动》获三等奖，卢文浩老师制作的系列微课《角的度量》获三等奖，孙彩虹老师制作的系列微课《Flash知识点》获三等奖，李晨老师制作的系列微课《前滚翻易犯错误成因及纠正方法系列》获三等奖，陈久华老师制作的系列微课《圆柱与圆锥》获二等奖，王筱静老师制作的系列微课《有余数的除法》获二等奖，郑秋霞老师制作的系列微课《长方形和正方形的面积》获一等奖，冯建梅老师制作的《My Family系列微课》获一等奖，王伟制作的系列微课《长方体正方体的体积》获一等奖，云小兰制作的《Days and months系列微课》获一等奖。
4.李晨、严伟华两位老师设计制作的教育信息化作品课件《乌鸦喝水》，在唐山市2017年教育教学信息化作品评比活动中获一等奖。12月份报送作品《乌鸦喝水》荣获中央电化教育馆举办的第二十一届全国教育教学信息化大奖赛基础教育组课件三等奖。
5.提高电子白板的使用率。教导处加强了随堂听课力度，督促教师在教学中提高电子白板的使用率，以提高课堂教学效率。
（二）、抓好科学实验教育教学工作
1.我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准配备，使用保管得比较好，每学期都能按上级制订的实验计划开设实验，确保实验开设率达100%。
2.各室均有完善的管理规章制度，在实验室里张贴科学家画像和科学名言，激发学生学科学、爱科学的热情。
3.仪器室做到科学管理。期初期末，老师对实验室的教学设备、设施等进行全面安全检查、清理，做到了账目清楚，学校有总账，各室有仪器明细账，做到柜有柜签，物有标签，账、物、卡相符一致。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。危险品能做到有记录双人双锁。
4.在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。
5.教师培训及获奖情况：
董志国2017年1月参加了开平区实验管理员认证考试，成绩合格； 6月参加河北省中小学实验室技能提升培学，共80学时，成绩合格；7月获得唐山市区实验操作技能竞赛一等奖；10月参加河北省第三届实验课说课评比中获得二等奖；12月参加唐山市自制教具评比获得二等奖。
李兰奇6月撰写的《测量水的温度》《空气占据空间吗》在开平区小学实验教案评比中获得两个个二等奖；10月参加开平区自制教具评比中获得二等奖。
董志国李兰奇9月撰写的论文获得唐山市实验论文一等奖，
（三）、规范做好学校图书馆管理工作
2017年图书馆工作积极开展，组织了各项活动，购进适合小学生阅读的绘本读物，并且升级读书管理软件以便于更好的记录书目的流通和数据统计，图书及设备投入：
1、2017年图书馆购进新书8056元，共计336本；
2、2017年图书馆软件升级费用2800元，共计2套。
1、图书馆使用情况：
图书馆实行全天开放，课间安排校图书管理员协助老师完成图书借阅及图书馆纪律监督工作；当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。图书馆分为学生、教师两部分区域供师生读书，能够满足师生阅读100%入座。图书馆管理员能认真做好借阅咨询服务工作，为了确保图书排架有序，符合规范。做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好年度情况汇总。
2、活动开展情况：
本年度以经典诵读为主题开展系列读书活动，如讲故事比赛、好书推荐演讲比赛、个人及集体诗朗诵比赛、读后感比赛等；本年度特色活动是“每月一诗”活动，从“诵古诗，悟诗情”到“读古诗，晓诗意”再到“学古诗，溯诗源”，孩子们对学习古诗有了浓厚的兴趣，将校园的诗词诵读气氛推向了高潮。
2018设想：
信息技术装备：主校分校专用教室安装摄像头及多媒体装备，班级全部安装电子白板，并安装多媒体管理软件，校园网千兆光纤改造，主校录播教室升级，分校安装简易录播室，购买教师办公用台式机。加强教师信息技术培训，探讨信息技术与学科融合教学，组织教师参加微课程评比和教育信息化作品评比，开展学生电脑作品评比。
图书：购买图书5000元。2018年我校将继续将经典诵读系列活动开展下去，更要丰富活动形式，让所有学生都参与进来，真正激发全体学生的读书热情，营造更加浓郁的书香氛围！
科学实验室：提升实验室的管理，促进科学实验教学质量的进一步提升。1.首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室管理制度，加强制度管理力度，充分发挥教学仪器的作用。做好科学仪器准备室的管理工作，做好新配仪器、药品、标本的登记进橱工作，规范实验仪器的管理和应用，促进实验室工作再上一个新台阶。2.切实开展科学实验教学，强化实验室常规管理，完善各种台帐资料，确保各类实验开出率100%。加强学生动手实验能力的训练。开展科学实验教学的教研活动，探索新课程改革下实验室建设新模式，不断提高实验教学的堂课效率。3.继续增加对装备的投入。
回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性，意识到教师课堂掌握教育现代技术的必须性，为学校发展的全面提升提供了动力，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。今后，我校还将对教师进行教育装备业务管理和实验操作的培训，努力将我校教育装备管理工作再上一个新台阶。
