听于教授的关于大学文化和人生规划的报告有感
听于教授报告的收获
来自吉林大学的于教授光临我院，并带来了内容丰富精彩意义深远非凡的报告——《大学文化和人生规划》。坐在图书馆二楼报告厅我倍感荣幸也十分珍惜，坦诚的说为了听取于教授的报告我少上了一节大学英语课，虽然对这次逃课过意不去，但是我对我的选择一点也不后悔，毕竟参加知名教授的讲座机会十分难得，事实也证明了我的选择是有价值的，因为我从这次报告中收获了很多也坚定了很多。
于教授分析了当代中国大学同国外大学的差距，在讲解大学文化不同的同时插入造成不同、导致差距的原因，用尖锐的语言直指当代中国大学教育的不足甚至弊端，并果断指出“一个满校园挂满文体活动标语的大学是浮浅的大学”，他强调一个有深度、有气度的大学应该同时具备文体活动和学术研究活动，因为学术研究、学术报告才能真正体现大学文化的精髓、体现大学文化创新的功能。在鲜明的褒贬对比中，于教授意味深长的指出大学应具备的几种内涵：切实探求真理，教育以人为本，学术文化的传承发扬，倡导独立自主，服务社会促进人类社会发展。于教授并非浮浅的讲出这些内涵，他通过各种理论和事例分别进行了详细的讲解，因此，我不仅了解了当代中国大学教育的阻滞状况，而且知其所以然。这样认清了问题实质解决起来也就有了依据。在报告中于教授以其远见的胸怀、果敢的言行和负责的态度指出：当代中国缺少了很多民族主义精神。并强调了传承和发扬民族主义精神的迫切性和必要性。他以中美电影的题材和教育效果比较，发现美国电影多是“小人物拯救全世界”的内涵，这种文化与民族精神的传承和发扬通过电影传遍全世界，给世界人民一种“美国人厉害”的潜在印象，而很多中国电影除铺张浪费外还将中国民众心目中的伟人活生生演绎为“小人物”，这种“文化传承”难道能够增强民众的民族精神？这就是我国提倡的“文化传承”？教授造假，窃取他人研究成果的丑恶事实，又怎么会引导学生探求真理、公平竞争？学校干部满地抓，到处都是官现象，这到底是培养官员还是培养学生？
对于报告的另一个内容——人生规划，于教授更是讲的精彩细致，在座的教师学生也是听得津津有味、不亦乐乎，人生规划是大学生比较关心的一个问题，于教授为此话题提出了八项人生规划应有的必要或关键素质：有理想，会学习，个性发展（人格成熟），有情感，有榜样，会选择，有责任，常反思。于教授对于没一点应有的素质进行了生动的描述，并结合他人及本人经历来加以论证，其中多有引人深思的地方：
于教授强调凡有成就的各界精英和成功人士，在大学期间大都有比较清晰的人生理想，只是有的理想大而有的小些。于教授形象的将理想比作山峰，把追求理想比作登山，价值的关键在于你是选择登长白山还是登喜马拉雅山，当登上长白山山顶的人为胜利欢呼雀跃时一抬头看到那才爬到喜马拉雅山山腰的人已经踩在他们头顶上了。但是与没有理想仍在山底徘徊的人比起来，他们都是胜利者，都是成功人士。所以于教授叮嘱我们不管理想是大是小，作为面向为未来的大学生而言必须要有理想。
对于学生对学习与参加活动提高自己的能力的主次关系的困惑于教授给了我们明确的回答“作为学生，学习永远是第一位的，这不用论证！”同时对于大学学习方法，于教授的解说同我们学校倡导的基本相同，即大学学习必须是主动的、创造性的学习，并明确了一点：学无止境。这些看似平常的说教，从于教授口中说出来就显得特别有分量，特别能说服人。
对于个性发展（人格成熟）方面，于教授强调了两点，一是避免“伪成熟”即不要装成很了不起的样子炫耀给别人看，不要觉得缺你不可，不要觉得弱者都需要你的帮助，不要觉得打架帮人无礼的打抱不平，到了考试时就装孙子，二是多看励志书籍，积淀知识、充实自己的哲学头脑。
关于情感问题，于教授仅仅讲到了大学生比较敏感的话题——爱情。于教授对此持非常明确的支持态度：绝不反对谈恋爱，建议各校能够给予谈恋爱者正确的引导和帮助。而刚有感觉就有希望 1
听于教授的关于大学文化和人生规划的报告有感
开始我是有一些反对的，因为我认为大学里的爱情多是非常单纯的，没有参杂任何爱情以外的人情世故、背景压力，大学里的爱情甚至是脱离生活的、理想状态的感情，当面临无法避开的事情时，所谓美好的爱情也许会演变成一种伤害，这种伤害不是不能承担而是不愿看到彼此心爱的人成为陌路无缘的过客。而听了于教授的解释我开始懂得那种造成伤害的罪魁祸首是“缺乏爱的能力”而非“大学时代”。于教授解释说产生爱不是错，也非常自然，之所以会有爱凋零的现象是因为缺乏爱的能力。如果有爱了，就要有爱的能力，就要提高爱的能力，不只是给她（他）买个早餐、占个座位、拎壶开水、消遣娱乐，因为这太过于肤浅，甚至这是每一对陌生男女都可以为对方做到的非常普通的事情，这不是爱情！相爱的人不仅仅应该做这些事情，还要做到爱她（他）的生活，爱她（他）的学习。只帮她（他）学习努力不行，要为了她（他），不仅要把她（他）想提高的方面提上去，而且要使自己也提上去。于教授还特别强调真爱只有爱情是不够的，还要爱她（他）的生活、爱她（他）的全部。于教授很关心女生，特意告诫女生找男朋友时要避开三种人：自私的人，伪成熟的人，有人格问题的人。对此三种人均以实例给予否定。
人的一生需要有榜样，对于榜样，于教授还强调不能把自己的偶像等同于榜样，由于偶像有时候是非理智的，所以不能把审美的偶像当成自己人生偶像，关于选择，于教授举例了亚洲销售女皇徐鹤宁的发展。有关她的传奇故事可以在网上查看，此处不再说明。
关于责任的问题，于教授略带苦笑的说出现代企业公司老板对当代毕业大学生参加工作的感受，他们大都指责：当代大学生缺乏责任感和坚持心。走入岗位老板看重你的责任感比看重你的能力更强。而责任感和坚持心恰恰是我们非常有必要拥有的品质，有责任感才能成为一个好人，一个有益于社会和人类的人，有坚持心才能成为一个能人，一个能人是好人的话那将是一个时代幸运和财富，所以我们需要这两种品质，尤其需要有责任感！这个世界谈理想并不会像某些人所说的庸俗，讲责任也不会像某些人所说的笨傻，相反，要想生活的有意义就要拥有理想和责任，这样就能拥有幸福！
关于人生规划的最后一条反思，于教授是这样解说的：每一次仰望星空都会是一种思想的宁静和道德的净化，反思是对自己人生历程的审视和评判，是为今后人生道路方向做指引。经常反思可以帮我们自己养成一种高贵的气质、提升自身素质，同时反思会给自己带来动力和尊严。这个社会我们同时需要一种庄重感、高尚感，当反思到自己处于低迷状态时可以听一下国歌，感受那种神圣与庄严，内心自然而然升起一种责任感、庄重感、奋斗感。经常反思，做问心无愧之人，便可受人尊敬，实现人生价值。
无论生活的好坏，我们总不可避免的生活在这个社会中，然而有谁会愿意生活在低等的环境中？接受这个社会不公，面对这个社会残酷，我们要做的是依然热爱生活。命运随它怎么安排，我们要做的就是无视它的存在，要有改变命运的勇气和能力。于教授说这个社会突出一个“缘”字，他感觉一切皆由缘生，这也许和他研究道学有关，细细品味这也是有道理的。有缘我们可以理解为有好运气，那美好的事情便会发生，但是我们知道能力依然重要，倘若缘分不够，能力不够，那就要靠“拥有良好的品质”来给人生加分了！拥有良好的品质依然可以改变不如意的命运。所谓人生规划无非是为了安身立命，拥有好的人生规划意味着可以拥有一个不错的未来，过上幸福美满的生活。于教授告诉我们，本领小、脾气大的人在职场和生活中最不受欢迎，所以脾气不好的我们尤其需要提高自己的技能和本领，把社会人际关系纳入职业人生规划中。
在这个不尽如人意的世界里生活我们需要聆听这几个句子的声音：黑夜给了我黑色的眼睛我却用它来寻找光明。真正的英雄是看透了生活的本质但依然热爱生活的人。宁愿做一个高尚者走入地狱也尽量不要做一个卑鄙者升入天堂。
有感觉就有希望 2
