2013-2014第二学期语文教研组工作计划
北京市XXX中学2014.2
上学期，本组对课堂美育“5个结点”进行研究、实践，确立语文学科的美育进课堂的基本原则，并在实践中探讨了语文课堂美育五原则的实施，通过开展广泛的读书系列活动，丰富学生教师的文化底蕴，学有专长的部分老师开设了校本课。在以上工作中，也存在一些问题，就是美育原则的落实，读书活动的深度和广度，校本课的实效等问题。
本学期我们语文组在当前语文教育改革，学校深化课堂美育文化的背景下，将认真研究语文改革中的变化，继续推进五个结点，抓好美育五原则的落实，扩展读书活动的深度和广度，提高校本课的实效，继续打造高效的美育课堂。
重点工作如下：
1.继续课堂美育“5个结点”的研究、实践；再次通过实践，研究语文课堂美育的基本要求，抓好美育五原则的落实。
通过在重大活动（3月4日开学视导，
3、4月份课程改革实践活动，现场会）的参与，讨论、明确本学科美育目标的内容，并在教学设计中呈现出课堂上教学目标达成的环节和手段。
本组将在公开课、研讨课等实践中进一步研究、明确语文学科教学中实施美育教育的具体途径，并在日常教学中体现、落实美育五原则。
2.继续开展广泛的读书系列活动，扩展读书活动的深度和广度，丰富学生教师的文化底蕴。 我们要继续营造充满魅力的语文课堂。这学期从读入手凸显语文魅力。读，就是上课的朗读，师生课上都要有朗读；课下的阅读，读美文，读名著。本学期每个年级至少有一个阅读专题:
初一年级：阅读专题“情感与思考”，将以多种形式展示：各班级读书交流展示、年级的手抄报展示等。
具体安排：
二、
四、五月份：各班级读书交流展示。
地点：各班级；人物：初一全体学生。过程：开设阅读课，学生集体阅读，写读书笔记，小组及全班交流自己的读书情况，包括读的内容、感受。
三月份：年级的朗诵展示
地点：报告厅。人物：初一全体学生。过程：在班级朗诵展示的基础上，选拔优秀的学生在年级展示。并评出一二三等奖，大约需要经费至少300元。
四月份：师生共读展示。
地点：大厅；人物：初一教师与学生代表。过程：师生共读一本书，教师寄语，然后进行展板展示。
初二年级：阅读专题将继续进行初二青春成长专题，将以各种形式展示：各班级读书交流
展示、年级的手抄报展示，年级的悦读读展示等。
具体安排：
二月份：各班级读书交流展示。
地点：各班级；人物：初二全体学生。过程：每位学生交流自己的读书情况，包括读的内容、读书的感受；其他同学做评委，打分。各班级以及自己班级情况作相应的鼓励。
三月份：年级的手抄报展示
地点：楼道。人物：初二全体学生。过程：每位学生根据自己的读书情况做手抄报，要求图文并茂，有读书的内容，有自己的感悟。各班学生前进行初评，再选出优秀手抄报在年级展示，并奖励（大约奖励年级三分之一左右的学生）。需要经费大约60元-80元左右.
四-五月份：年级的悦读展示
地点：报告厅。人物：初二全体学生。过程：在班级悦读展示的基础上，选拔优秀的学生在年级展示。初步将以说、讲、演、读等形式展示。并评出一二三等奖，大约需要经费至少200元。
初三名著阅读专题，每个班级都有一次名著读书交流展示。
教师也要结合学生读书情况、学科美育情况，以及自己假期读书，备课组共读一本书，师生结对读书等情况，进行不同层面的组内读书交流、展示活动，如：备课组、教研组共读交流、展示（读书沙龙），语文组师生结对读书交流展示：
五月底前，出语文组全组共读展示，展板形式，教师寄语，结对共读照片，读书感悟手抄报。
3.继续鼓励本组老师，发挥自己的特长，开设校本课程。
针对语文组“悦读”校本课的实效问题，本学期将从内容、形式都要作出调整，争取让学生真正悦读。
发挥组内老师的特长，利用语文组老师的智慧，延续上学期走近大师的阅读主题，带领学生深刻领会大师们的作品，并用演、讲、说、读等形式开展校本课。
4.继续减负高效的美育课堂研讨。
依托“银龄”计划专家进校和校、区课题，继续讨论、比较、探索课堂美育五原则的落实，实现真正的美育高效，推进学校课堂五个结点，为深化课堂美育文化做出应有的贡献。
同时，把握语文改革的动向，适当的调整教学思路、内容和方法。
具体工作安排：
二月份：
1.讨论、交流教研组和各备课组工作计划。各备课组回顾上一学年教学工作，各备课组的
读书活动情况，分享成功经验。
2.交流落实“课堂五个结点”和语文课堂美育五原则的经验和困惑。
3.交流校本课程开发经验和意向。
4.中考改革方向学习，交流。
三月份：
1.各备课组同头备课交流落实“课堂五个结点”和语文课堂美育五原则的经验和困惑。
2.各备课组交流读书活动开展情况。
3.结合银铃计划专家指导，区课程改革实践活动，现场会，继续交流营造充满魅力的语文课堂和探索适合我校的高效美育课堂的语文教学模式。
四月份：
1.结合课程改革实践活动，现场会，公开课和日常课堂，交流研讨语文学科美育课堂五原则的落实，继续交流营造充满魅力的语文课堂和继续探索适合我校的高效美育课堂的语文教学模式。
2.各备课组交流读书活动落实情况。
五月份：
1.交流总结本学期教学计划落实中的优势和不足，分享成功的经验。
2.美育课题总结。
3.校本课程开发总结。
4.把握语文改革的动向，调整教学思路、内容和方法的教学经验总结。
六月份：
期末复习考试
