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教师职称评审述职报告(材料)

发布时间:2020-03-01 22:59:36 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

述 职 报 告

尊敬的学校领导、亲爱的同事们:

大家下午好

我叫XX,男,现年XX岁,中共党员,大学本科学历,20XX年毕业于XXXX大学XX专业,同年进入XX中学任教,XX年转正,并被评定为中教二级,时光荏苒,这已是我工作的第X个年头,这些年里,在领导和老师的支持下,我的工作小有成就,这些年里,我爱岗敬业、勤奋工作,已符合申报中学一级教师条件,现将我任职以来的工作情况汇报如下:

一、思想政治和职业道德

作为一名共产党员和政治老师,我经常认真学习党的路线、方针、政策,时刻与党中央保持一致,特别是在大是大非面前,更是引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。我热爱党的教育事业,加强师德修养,热爱学生,真诚对待学生,深受学生喜爱。工作中我兢兢业业,乐于奉献,时刻展现一名中学教师应有的风尚。

二、教育教学工作

1、政治教学工作

身为一名高中政治教师,不仅思想上要与党中央保持高度一致,还要在教学教法上做到与时俱进,近些年,我参加了课改培训,到外地学习新课改理念,并结合自身和学生的实际,不断改进自己的教学方式,平时工作中,我钻研考纲,认真备课,虚心向有经验的老师学习。我坚持不懈的提升自己的专业技能,勇于开拓,大胆创新,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,我积极投身课改,采用多种教学手段,激发学生学习兴趣,促进学生自主学习,培养学生认知能力,提高教学效率。我多次主动参加“XX杯”赛课活动,并5次获得市、区级奖励,同时为提升自己的理论水平,我在国家级、省级刊物中发表论文5篇。今年又是一届毕业班,我广泛收集试题,研究高考命题趋势,有的放矢,分层教育,针对学生现状,夯实基础,注意试题间的联系和知识体系的归纳,提高复习效果。在教学过程中,坚持贯彻“以学生为主体,教师为主导”的教学原则,以提高政治素养和培养能力为出发点,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,做到精讲多练。在练习中做到“练前有启示,练中有点拔,练后有总结”。坚持寓教于乐,既教书又育人。坚持面向全体学生,因材施教,在注重培养高分尖子的同时也注重托中补差,教学效果显著,受到学生和家长的好评。

2、班主任工作

从XX年进校以来,我就开始担任班主任,先后带过08级,11级和14级一年,今年因为工作的需要,才没有当班主任。班主任是班级的灵魂,是良好的学风班风的塑造者,我深信 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”在班主任工作中,我处处以身作则,以情感染学生,以行动教育学生。我的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。我每天起早贪黑,尽心尽力,周六周日也难得休息,管理上,我面向全体同学,坚持公平公正,注重培养学生良好的思想品德和行为习惯,同时我也注重对学生自理、自立能力的培养,充分发挥班干部的积极作用。工作中,我坚持有粗有细,有抓有放,充分了解每个学生的家庭状况,性格习惯,做到因材施教,我经常与学生沟通交流,个别教育是班主任工作中的常事,这些年来,我一直担任的是平行班的班主任工作,平行班学生普遍学习成绩差,行为习惯差,而对后进生的转化是这类班级的重要工作,为此,我经常对学生动之以情,晓之以理。班主任工作是苦是累的,而当这么多年班主任就更苦更累了,班主任也是幸福的,当08级全班50名学生手拿鲜花,排着队到办公室来感谢我时,当11级我班学生XX同学获得全国游泳比赛第4名时,当14级我班获得市级优秀班集体时,当我带领的班高考成绩都是同类班级最好时,当毕业多年的学生还经常到校看望时,一切的苦累都已烟消云散,伴随的只有教师这种职业特有的幸福和满足。

三、其他方面

自工作以来,我一直对自己高标准、严要求,为人师表,爱岗敬业,从教XX年来,从未在工作上迟到、缺席,也从未向学校请过事假、病假,包括婚假和产假,因为我知道孩子们也需要我。一直以来我都是满工作量甚至是超工作量工作,在组内一位老师退休后,我当班主任,每周16节课,还上高3两个班,就是现在,我担任招办副主任,需要经常外出招生,还上5个班的政治课,包括高三2个班,我从无怨言,因为我知道学校的工作需要齐心协力。

以上是我中教二级任称期间的述职报告,如果能评审通过,成为一名中教一级教师,我将以此为契机,更加努力更加自信地投入工作,并不断提高与完善自己,不断成熟与进步,成为一名出色的教师,取得更好的成绩和更大的进步,为把XX中学建成一流重点中学做出应有的贡献!谢谢大家。

教师职称评审述职报告

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教师职称评审的述职报告

教师职称评审工作述职报告

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教师职称评审述职报告(材料)
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