汇报会高二物理组发言稿
面对本届高二物理教学现状，对于非物理班的学生侧重研究打好基础和解决知识点训练，同时要让他们对学习物理感到神往，努力去追求；对于物理班的学生则要求高些，力求在高二中把高考要考的知识讲完，为下一步高三的全年复习争取时间，又要在新课的教学中有一定的难度。
在这种背景下，高二物理备课组做了一些实实在在的工作，具体措施是：
1．落实集体备课
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
集体备课，资源共享、明确职责，分工合作，同心协力，将物理教学工作水平提高，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。备课，我们将做到四个落实：学案、教学设计、周练、配套习题（课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数）。我们力争每周都要搞一次集体备课。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经验交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避免我们之中的其他人犯同样的错误。 2．发挥骨干教师作用
为彰显老教师的作用，常常是***老师上一节示范课，备课组老师学习，从如何切入教材，如何把握重点难点，如何处理配套习题等各个环节去学习。 3．相互观摩学习
本学期在教研组听课的同时，备课组之间还经常性互相听课，借鉴吸收，取长补短。每人轮流上一堂研讨课，自己定课题，定时间，大家评议，使得全体组员齐头并进、共同提高。
4、磨好每一份教学案、周练
我们安排每节一份教学案，要求每一份教学案、周练都要统一格式，有一定
1 的提前量，在前一次集体备课时能拿出讨论稿，并根据讨论的结果，进行修改，再交给审核人审核。
我们每周的两份周练分别安排在周
一、周四晚上，周六晚评讲。这三天晚修，即使没有晚自习，物理老师也大多自觉到班，以保证练习质量，做到及时练、及时批、及时讲。
5、每天有作业，保证练习量，同时尽力实施轻负担、高质量的教学策略
解物理习题是学生学习物理过程中一个重要的环节，它对于学生深入理解所学的物理知识，培养分析、解决问题的能力是必不可少的。杨振宁在回忆他的大学学习生活时曾说过：“西南联大教学风气是非常认真的，我们那时所念的课，一般老师准备得很好，学生习题做得很多”。的确，“勤奋地去做练习”、“习题做得很多”，是在物理学习中取得成功的重要保证。做习题的过程实际是学生学习知识、理解知识和应用知识的实践过程。这个过程做不好，学生很难真正学好物理。针对今年高考试题，我们进行了认真的反思，觉得组织练习应以追求质量为先，以落到实处为主。所以今年我们以学案和相配套习题为主，杜绝乱用、滥用外来资料的做法，从目前的情况来看，收到了较好的效果。
6、组织好竞赛活动
安排好竞赛的教学案编排，上好竞赛课，
作为辅导教师，在鼓励和组织学生参加物理竞赛活动时就应明确地告诉学生，要正确看待竞赛活动，不要过分看重竞赛结果，真正有价值的是参与竞赛活动的过程。竞赛结果仅是一时的，而在参与过程中，我们将拓宽知识领域，深化对知识的理解，提高分析、解决问题的能力，培养独立思考、创造精神和良好的学习方法，这才是最重要的。它将使我们受益终生。
7、配合学校做好月考工作，完善成绩分析
作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。因此在成绩分析时从细入手，明察秋毫。
①、备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。同时认真批改、认
2 真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。
②、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。 几点建议:
1、备课组外出听课或学习机会太少，希望能通过请进来与走出去，让教师加强学习与交流；
2、现有实验室资源与新课程很不配套，大大影响物理实验教学，尤其急需配备DIS实验室。
在下一阶段的工作中，我们高二物理教师将充分发挥团结协作的精神，努力做好教学研究和集体备课功能，以应对新课程高歌形式下的学业水平测试和新的高考模式考试。
2016，10，15
