甘洒热血写春秋
——我的教学生涯
XXX，现年49岁，1984年毕业于菏泽师专物理系，现在东明县第一初级中学任教。历经30年的教学磨练，已由当时励志“到祖国最需要的地方去”，高喊“为祖国健康工作四十年”，唱着“年轻的朋友来相会”流行歌曲，意志风发投入教学工作的毛头小伙变成了两鬓斑白，两眼昏花的中年教师。
本人到岗位后，努力学习积极进取。1989年又取得了曲阜师范大学数学系的本科毕业证。1996年，帅先于同龄教师晋升中学中级教师；受多种因素影响，于2004年晋升中学高级教师。
本人从毕业那天起，就励志报效祖国的教育事业，三十年，兢兢业业，勤勤恳恳，专心育人，爱岗敬业，不计个人得失，一切为了我的教育对象。记得八三年学校缺物理教师，我一人担五个班，还是三个课头，即两个二年级班，两个三年级班，一个复习班，每周二十节课，这还不算晚自习辅导。同时还主动负责物理仪器室的管理工作，对实验器材进行必要的保养和维修。即使到现在还担任三个班的物理课、班主任、物理教研组组长和物理仪器室管理员。在别的老师眼里只看到我天天忙，但是，我的感觉就是累，而心里面感到充实，可谓“痛并快乐着”。
八
四、八五年书店里几乎找不到教辅及学习资料，本人依据教材及教学进展情况，编写了大量的参考题，利用星期天抄于校宣传栏中供学生学校中选用。由于我的努力，八
四、八五学年度在全县统考中稳居前三名，本人八五年也因此被评为县级优秀教师。
我的魅力，最主要的是体现在平时的课堂教学中，合理的引导，风趣的语言，引人入胜的讲解，恰如其分的类比，抑扬顿挫的语气，讲课时而如小溪中潺潺流水，时而如怒吼的海浪，疾风暴雨，狂风大作。你再看那学生时而奋笔疾书，时而眉头紧锁，时而眉飞色舞。这些都给观摩过我的课的老师们留下了深刻的印象，由此我获得了菏泽市（地区）首届物理教学能手称号。现如今当碰到以前毕业的学生时，他们每每谈起，津津乐道的也便是此了。
在我的教学生涯中，教学改革贯穿始终，1990年，接受并尝试“异步”教学，两下武汉当面向黎世法教授请教，同时以十二分的热情投入到教学改革中去。领会异步教学的精华，明白它与传统教学的区别，编写了大量的学生学习提纲以及作业设计，取得了优异的教学成果。1994年又接触“目标教学”及“探究性学习”等，书写了《“异步教学”、“目标教学”在探究性学习中的统一》一文，发表于《烟台师范学院校刊》上。我非常注重自身教学素质的提高和更新，两下烟台，参加山东省骨干教师培训，收获颇丰。回校后直接应用到自己的教学实践中去，效果显著提高。
我的教育魅力，体现在班主任工作中，三十年的教学工作，班主任工作几乎贯穿全部。八四年第一次接任班主任，所接的班是前任班主任实在是干不下去了，班级面临崩溃，根本上不成课（大部分老师）的初三班，这个班有些特殊，是原中心校的初中部合过来的，在之前下面联中还有一次合并，因此学生学习相差较大，接受教育各不相同，到目前发展到要崩班的状况。我接任后做了大量的工作，稳定了班级的混乱局面，赢得了全班同学的赞赏。一至于麦假期间学生在我不知道的情况下，往返60多公里，到我家帮我去收麦。同时也能很好的尊敬所有老师，到7月份顺利毕业，并有多位考入一中继续学习。
零五年，我接了一个初三班，班级学习氛围很差，问题学生很多，其中有一个女孩是被劝退的学生，家长听说我接这个班后又送了回来，许多老师都劝我不要接收这个学生，但她毕竟是奔着我来的，我欣然收下了她，然后通过各种渠道去了解该女生出问题的根本原因，对症下药，对家长和学生本人都做了大量的工作，耐心地与她谈心交流，最后把她培养成了一个优秀的班干部，使她也懂得了如何孝敬父母，尊敬教师，团结同学，能坐下来认真听好每节课，最后顺利毕业。去了东部一所职业学院学习护理，并且到校后仍然是班干部，成了一个优秀的学生，对于这个女生的转化家长、很多老师都感到惊讶，后来我听学生本人说，如果不好好学习，就觉得对不起吴老师对她的关心和教育。在我的班主任工作中，类似这样的转化教育举不胜举。
学生的转化与他们对我的尊敬与崇拜密不可分，这也是我工作敬业的结果，在这多年的教学工作中，从没有无辜耽误学生一节课。记得二零一一年四月份，我母亲病危住院，白天我照常上课，晚上侍奉照顾母亲，学生看到的只是我的疲倦与憔悴，他们关切的问：“X老师，你咋这个样啊？”我对他们仅是微微一笑，直到母亲去世，就送我母亲出门那天是星期一请了假。第二天，我强忍着悲痛，立即投入到了紧张的教学工作中去，这种行为不但赢得学生和老师的尊敬，同时也得到了校领导的大力表扬。
我的时间除了正常的教学工作占去一部分，几乎都用在了和学生谈心，交流上，对此老师看到我忙，我倒觉得过很充实。
当然，几十年的教学工作，肯定还有这样那样的问题不足，以后还要更加努力。
