2014—2015学年第二学期《毕业论文写作与信息检索》考试题 姓名： 学号： 班级： 成绩：
一、单项选择题（共10分）
1、浏览超星数字图书馆，应首先安装（ D ）。
A.Apabi Reader B.Adobe Reader C.CAJViewer D.SSReader
2、山东交通学院图书馆书目查询系统使用的是什么系统（ C ）。 A.DIALOG系统 B.OBRIT系统 C.ILAS系统 D.OCLC系统
3、二次检索指的是（ C ）。
A．第二次检索 B．检索了一次之后，结果不满意，再检索一次 C．在检索结果中运用“与、或、非”进行再限制检索 D.以上都不是
4、ISBN 978-7-108-03534-9是（ D ）。
A．强制标准文献的编号 B．国际标准刊号 C．图书分类号 D．国际标准书号
5、国际连续出版物编号（ A ）。
A．ISSN B．OCLC C．ISBN D．CSSCI
6、一篇论文列出的参考文献如下：缑广则.高校文献信息检索课与专业课合作的模式[J].图书馆学刊,2011（04）:81-83.其中（04）:81-83应该是（ A ）。 A．4期81—83页 B．4卷81—83期 C．4卷81—83页 D．4期81页83行
7、按照中国图书馆图书分类法，《大学国文》这本书应该属于哪个类目（ A ） 。 A．H大类 B．I大类 C．T大类 D．O大类
8、布尔逻辑检索中检索符号“OR”的主要作用在于（ C ）。 A．提高查准率 B．提高查全率 C．排除不必要信息 D．减少文献输出量
9、根据国家相关标准，文献的定义是指“记录有（ C ）的一切载体”。 A．情报 B．信息 C．知识 D．数据
10、下列文献中属于一次文献的是（ D ） A．题录 B．目录 C．索引 D．专利说明书
二、检索操作题（共65分）
1、自定题目。（5分）
本次检索课题为：中文标题：模拟电子技术
中文关键词：模拟电子技术基础
英文标题：Analog Electronic Technology 英文关键词：Basis of Analogue Electronic Technique
2、检索过程。
（1）馆藏查询。（10分）
在本校图书馆的书目查询系统中查找与所选课题相关的图书专著，列出相关专著2到3本，将举例图书截图，并按照图书专著参考文献的著录格式来列出。
【1】著者: 杨拴科主编
出版社: 高等教育出版社
出版日期: 2003：3~8 【2】著者: 童诗白，华成英主编
出版社: 高等教育出版社
出版日期: 2001:20~40 （2）中文电子期刊数据库查询。（20分）
在本校图书馆购买的中文电子期刊数据库中检索与课题相关期刊论文。 ①数据库名称：万方数据库 检索词：模拟电子技术基础 举例：
[1] 徐坛飞 运用\"任务驱动\"教学法改革模拟电子技术基础课程教学[J/OL] 《职业技术教育》 2007，(32):2-9 [2] 黄乡生 谈《模拟电子技术基础》课程建设[J/OL] 《东华理工学院学报（社会科学版）》 2005, 24(4)：4-8 ②数据库名称：中国知网 检索词：模拟电子技术基础 举例：
【1】张志伟; 傅明星; 朱亚利《模拟电子技术基础》课程教学改革探索[J/OL] 黑龙江生态工程职业学院学报 2009，（01）3-8 【2】张杰; 张兢; 徐勤; 王玉菡“模拟电子技术基础”入门教学方法探讨[J/OL] 中国电力教育 2010，（01）3-10 （3）在本校图书馆购买的电子图书数据库中检索与课题相关电子图书。（10分） 数据库名称：读秀 检索词：模拟电子技术基础 举例：
【1】王济浩《模拟电子技术基础》[M/OL].2002 ,56-98 【2】:林涛《模拟电子技术基础》[M/OL].2003,50-86
（4）在本校图书馆购买的学位论文数据库中检索与课题相关学位论文。（10分） 数据库名称：读秀 检索词：模拟电子技术基础 举例：
【1】杨艳芹 《模拟电子技术基础》cai课件的优化策略研究与实践[D].湖北：湖北大学 ，2006 【2】何飞燕 基于powerpoint和ewb的模拟电子技术基础多媒体课件的研究和制作[D].云南：云南大学，2003 （5）利用读秀学术搜索检索与课题相关图书，将只可以部分阅读的图书进行文献传递，传递至自己邮箱，传递过程与结果截图。（10分）
三、检索收获与体会（15分）
信息检索是查找信息的方法和手段，它能使人们在浩如烟海的信息海洋中迅速准确全面地查找所需信息。可以说信息检索对于人们的学习、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分发挥人类知识宝库的作用，有利于开发智力资源;信息检索可提高效率，节省科研人员的时间，减少人力或投资方面的费用;获取知识的捷径和终身教育的基础知识的不断增长，正逐步加快原有知识的老化程度。有的专家认为，大学生一生所用的知识，知识百分之十左右是在学校学来得，而绝大部分要在工作中不断地获得;它帮助研究人员继承和借鉴前人的研究成果，避免重复研究或少走弯路。
在当今信息量极大、通信业极为发达的时代，掌握信息更加重要。对于管理者在管理工作中所做出的正确决策，经营者在经营方针上做出的正确抉择，商贸者在谈判中能做出正确的判断等，只要能够及时准确、全面获取信息，他旧能够获取成功。生活在信息社会的人们掌握了信息检索技术并能够灵活运用，能够在激烈的社会竞争中取胜，旧能提高我们的生活质量，推动社会的进步。面对以前的检索，才知道那即使是成功的，也不过是信息检索中的网络Inter检索的一小部分，对于现在则是小巫见大巫了。而何况那是一种完全部成功的网络检索，面对的是成万上千的数据，往往遭到我所需要的数据时，是经历了无数次的阅览及无数次错误信息的筛选，就最终找所需题目而言，那都是中辛酸的乐果而已!
对于现在的学习了信息检索的感受，是应该可想而知的了。通过学习这门课程我认识到了什么是信息检索，信息检索的方法，信息检索的工具及途径，以及它的应用。虽然对信息检索还不是够了解，掌握的也不是很熟悉，但我基本能运用信息检索中的知识来查找到我想要的资料。在每次的实际课程中，我都能够找到相关的书籍，在实际中有着很好的应用。这对以后我们要写毕业论文有很大的帮助，甚至到了工作岗位上我们也需要用到这方面的知识。最起码我能够有效利用我校图书馆的资源帮助我学习。我很喜欢信息检索，不仅仅是因为他是我的一个十分重要的学习工具，还是一种很好的文化，素质，使自己应该具备的！它让我们有目的性，有方向性地查找我们需要的东西，让我们掌握信息，让我们在信息时代立于不败之地。我觉得这门课对我真实受益匪浅！
