2018年洛阳市中等职业学校班主任培训总结
为期一周的班主任培训已经结束，首先感谢领导为我们提供了一个很好的自我提升平台，能够聆听多位专家的精彩讲座而深感荣幸。讲座中各位专家生动的教学实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给我进行了一次心灵的洗礼，深刻感到教师职业是无比的光荣神圣与任重道远，尤其作为一名班主任，要做到对待工作认真执着，对每件事情要进行反思、总结才能不断提升自己。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：
一、人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断学习。通过本次培训，使我对终身学习、提高自身能力有了新的理解。做一名合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的知识水平和管理能力，我们不仅要提升自身的专业知识，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，也要学会做事与人际交往，如果能善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
二、“学高为师，身正乃范”，教师应具有一定的专业水准，应具有优秀的心理品质与道德意识，教师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，努力培养学生健康的心理品质。通过本次培训，深深感受到作为教师应努力适应教学环境、生活环境、人际关系环境，应理性地认识社会、认识自己的角色，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的全能型老师，在教学中不能墨守陈规，要不断地去探索适合自己学生的教学方式。
三、在选课走班时代，要做新时代教育中的“新型班主任”，指在教育理念、教育环境、教育对象、教育方式的全面改变，新型班主任要具有更新观念，与时俱进精神，在全面推进素质教育的整体环境下，面向全体学生、实施主体教育，正是班主任教师由管理者转向指导者首先应当确立的基本观念，面对多变的世界，对教育者来说，最神圣的使命是教育学生学会各种知识技能，课堂教学尤为重要，让学生以最少的时间获得最多的知识，这就要求教师从实际出发，因材施教，注重能力，开发智力，从而促使学生身心同步发展。
四、好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。作为班主任要爱学生，要因材施教，要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵，在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理；对于留守儿童和贫困生，要尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望。
新的时代开启新的征程，素质教育方兴未艾，这次培训在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励，我会将这次班主任培训学到的经验、方法运用到工作实践中，不断地规范自己的行为，明确定位、坚定信念、争取做一个优秀的班主任。
