做一个快乐的读书人
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我在国旗下讲话的题目是《做一个快乐的读书人》
作为一个五年级的语文老师，在和同学们共同学习关于读书的第一单元时，我也感触颇深：《窃读记》中的小女孩，在书店得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。《走遍天下书为侣》讲作者一生与书为伴，其乐无穷。这些都是说读书的乐趣。
我们在这的各位同学，从一年级的小朋友到六年级的大朋友，都有读书的经历，区别只是时间长短不一样，但都有自己的看法与收获。每每从图书馆经过，看到你们在里面如饥似渴的读书，汲取知识时，我仿佛看到了小时候的自己。我也和大家分享一点关于读书的小经验。做一个快乐的读书人，一是要有兴趣，二是要有方法。
兴趣是最好的老师，我的读书经历可以从幼儿园算起，那时候最先接触的是图画书，只有简单的几个字，主要靠图来完成故事，然而我却读的津津有味。小学阶段，我看的书也从漫画书到有拼音注释的人物传记等书籍。再大一点，觉得小学生必读书目看的不过瘾，便开始了古今中外名著的阅读。尽管课程越来越多，我仍旧坚持每天读书，而且我发现，边读书边思考能让我更好的理解这些课程，这可是一举多得。
方法也很重要。朱熹说过“读书有三到，谓心到，眼到，口到”
什么意思呢？就是说在读书过程中首先要用心，如果心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那不一定能记住，即使记住也不能长久。三到之中，心到最重要，心已经到了，眼和口难道会不到吗？
最后，我们怎样知道自己读的有没有效果？对我们来说，就是写日记、写作文。书读的多，平时好词、好句、好段就积累的多，碰到要写的作文，回忆自己的生活经历，结合平时积累的相关词句，必然是水到渠成，不会苦恼地抓着头发，半天写不出来，借用《我的“长生果”》中的话：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好；其次，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
同学们，书是良师益友，会呈现给我们另一个不一样的世界，让我们与书为伴，在知识的海洋里遨游，做一个快乐的读书人！
谢谢大家！
