北城中心校二年级数学集体备课
总 结
2018年8月22日
二年级数学集体备课总结
回顾暑假集体备课，我们二年级的全体数学老师，在继续推进“小组合作的有效”的课堂教学模式的同时，把新课标的理念和有效的数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到教好的效果。现将集体简要总结如下：
一、认真学习新课程标准，努力提高教师素质。
学习是教科研的源头活水，教师只有不断地学习，才能继续前进；只有不断地学习，才能适应新课程改革发展对教师的新要求；同时教师也只有以研究者的姿态进行教育教学，才能在不断的研究中发现问题并创造性地解决问题。
备课组在集体学习《小学教师专业标准》等关于师德建设的文件后，集体探讨《新课程标准》的主要指导思想和教学理念。教师分组围坐在一起，认真学习，全面把握总体教学目标，明确了教学进度，并且互相交流了各自对新教材带来的思考和建议……我们组全体教师不断学习先进的教学理念，利用一切机会给自己充电，以增加自身的知识含量，提高教学技能。
二、善思考勇于实践，优化课堂教学
我们组还多次进行示范教学课，《秋游》、《买衣服》及同课异构课《谁的得分高》……在有限的时间吃透教材，分工写教案，以组讨论商定，每个人根据实际情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评。尤其是王小飞执教的《谁的得分高》，可谓是优质示范课，教学内容安排恰当，难点突破，教法得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透符合素质教育的要求，教学基本功扎实。在二年级数学组这个小家庭里我们一起交流、探讨，一起研究和实践，一起体验新课改所带来的新奇、兴奋和成功的喜悦。在这样一种浓浓的氛围中，教师的水平在不知不觉中慢慢的得到了提高，渐渐地走向了成熟。
三、抓常规重基础，不松懈
备课组也进行了常规教学问题集体研究，大家把日常生活中的案例拿出来现身说法，形成了教学实践共识：
1、注重对学生自主学习习惯的培养
2、抓好学生计算工作
3、注重学生的动手操作和直观教学
“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在我们组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾，怎样让我们的课堂最优化等，都需要我们继续探讨。“学无止境、教无止境”短短的几个字让我们体会到，只有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、坚持不懈，我相信，我们会离成功的彼岸越来越近！
