16、中国红
教学目标:
1、学会“身、扬、挂、妈、安、张、城”7个生字,会读“灯、笼、联、服、楼”5个生字。学会弓字旁。
2、正确流利有感情地朗读背诵诗歌。
3、借助诗歌中的描述的事物,了解中国红的象征意义,通过感受中国红的无处不在,体会中国人对红的喜爱。
4、通过朗读、背诵,内化语言,仿说“中国红”。 教学重点:识字写字,有感情朗读背诵
教学难点:通过朗读、背诵诗歌,体会文章中流露出的民族自豪感。 教学准备:课件(代表性建筑照片、)
教学方法:谈话启发法、合作学习法、朗读法 教学时间:2课时
第一课时
教学目标:
1、学会“扬、挂、妈、张、城”5个生字,会读“灯笼、联、服、楼”5个生字。学会弓字旁。
2、正确流利有感情地朗读诗歌。
3、借助诗歌中的描述的事物,了解中国红的象征意义,通过感受中国红的无处不在,体会中国人对红的喜爱。 教学过程:
一、引课明标
1、出示“红”,给红组个词,或者说说你想到的事物。
2、出示“中国红”,看了这个课题,你知道了什么或者想问什么问题?
二、自学探究
1、听范读,说说你听到了什么是中国红。
2、自由朗读课文,借助拼音认读生字、词语,试着把课文读正确、流利。
3、出示生字、词语,指名做小老师领读并说说需要注意的读音,强调前后鼻音。
4、再读课文,标出关于中国红的事物,在图中找一找,试着把特点读出来。
5、指名朗读交流。把课文读正确流利。
三、精讲点拨
(一)初步理解
欣赏有中国红特色的图片:中国结、中国馆、中式婚礼礼服、双喜等
(二)指导写字
1、出示“扬、挂、城、妈、张”并认读,自由观察字的特点。
2、交流结构上的共同点:左右结构,左窄右宽
3、指导“扬”①指导观察方法:比宽窄、比高矮、比比哪些笔画对齐。②指导横折折折钩写法:头小小,脖子长,背部宽宽向里弯。③范写描红
4、简单指导“挂、妈”写法,描红后评议、表扬。
5、指导“张”学习弓字旁。强调第四笔笔顺为撇。
6、简单指导“城”,描红临写。
四、训练达标
1、指名朗读课文。
2、生字口头组词。
五、小结提升
通过这节课的学习,你有什么收获?
第二课时
教学目标:
1、学会“身、安\"2个生字。
2、正确流利有感情地朗读背诵诗歌。
3、借助诗歌中的描述的事物,了解中国红的象征意义,通过感受中国红的无处不在,体会中国人对红的喜爱。
4、通过朗读、背诵,内化语言,仿说“中国红”。
一、引课明标
1、今天我们继续学习16课——板题读题
2、这些词语大家还认识它们吗?谁来读一读 太阳
东方升起的太阳 花儿
春天开放的花儿 衣服
妈妈身上的衣服 国旗
迎风飘扬的国旗 城楼
**的城楼 灯笼
高高挂起的灯笼 春联
家家门上的春联 笑脸
我们的一张张笑脸
3、
先横着读,再竖着读,然后朗读全文。
二、自学探究
1、竖着读词语,你发现这些词语有什么共同点吗? 指名交流:①都是红的。出示: 太阳是红色的 花儿是红色的 衣服是红色的 国旗也是红色的 城楼是红色的 灯笼是红色的 春联是红色的 笑脸也是红色的
(你能把这些红色的东西读好吗?读好“XX是红色的”注意节奏和停顿)
②都是在课文的图中可以找到的。(是啊,这些词语都是具有红色的特点,它们都给你什么样的感觉呢?选择一种或者两种你喜欢的说一说吧。如:太阳感觉温暖„„指导朗读:你能带着这样的感觉读一读吗?指导有感情朗读。)
2、
多种形式练读记忆。
三、精讲点拨
过渡:这样读,其实也是一首诗。写出了哪些是我们的中国红,让我们感觉温暖又热闹。但课文还多了什么呢?
1、出示课文内容,读一读,比一比。
2、指导比较第一句: 太阳是红的。
东方升起的太阳是红的。
①读一读,你发现它们有什么不同呢?
②多出来的词语让我们感觉到太阳更红了,原来是为了打扮太阳,让太阳更红的呀,你能加上动作,读好这一句吗? ③指导有感情朗读。
④出示第一小节,再读其他几句,你有什么发现?
⑤小结:加上了打扮它们的词语,就变得更漂亮了。让我们把这种感觉读出来吧。
⑥随文识字:学习“身”:出示文字演变图,说说身的组成并扩词。
3、出示第二小节,指导朗读 过渡:这一小节和第一小节一样,写出了中国红的事物。但是,它们更有中国的特点哦,读一读,你发现了什么是我们中国特有的呢? ①自由读,找一找,想一想
②出示图片,结合图片,读好**和灯笼。随文识字,学习“安” ③简介春联,出示欣赏。
④小结:这么多红红的美丽事物,都是我们中国才有的哟,你觉得该怎样读?
⑤指名读,读出骄傲、自豪的感觉。
⑥读好最后一句:大家都知道了书上小朋友心里的想法了,一起把最后一句读好吧。
4、朗读全文,熟读成诵。
5、指导写好:“身、安”两个字
四、训练达标
(一)测评题
1、照样子,写一写。
花儿 开放的花儿 衣服 灯笼
2、试着背诵课文。
(二)互动订正
指名担当小老师进行订正。
五、小结提升
红色是喜庆、祥和的象征,中国红深受中国人民的喜爱,越来越多的外国人也喜欢上了中国红。中国红是我们中国的象征,是我们中国人的骄傲。 课后作业:
1、抄写本课生字。
2、完成语文同步上有关练习。 板书设计:
16、中国红 太阳 花儿 衣服
中国红 国旗 美
城楼 灯笼 春联 笑脸