2013年“小小商品交易会”活动总结
11—4中队辅导员
2013年10月11日的小小商品交易会，孩子们是那么期待！为了让孩子过得开心愉快、有收获，我努力按照学校的要求认真做好各项工作，现小结如下：
一、按学校要求讲活动的安排。
二、有条不紊地进行交易会前的准备工作
（一）要求学生组建公司、备货
1．由学生自由组建公司，定公司名称、店长，与家长商量卖什么货物、列出货物名称，由店长将资料上交给我。
为能开好交易会，我们班专门上了一节特别的课，让每个学生填写好了商品交易会的详单„„孩子们准备的物品真是五花八门，玩具车、小娃娃、书籍、酸、凉拌鸡脚、炸薯条、油堆、各种袋装零食„„
2．根据学生上交的资料，考虑其所卖货物是否畅销，并结合平时学生在课堂上的表现，批准七个公司上市。课堂上积极举手发言的学生有优先当卖家的权利并担任店长。
3．指导各公司店员备货。
活动开始前，我能认真地指导孩子们可以准备哪些物品。如自己读过的课外书、自己不需要的二手货，这些物品对自己来说如同鸡肋——留之无味，弃之可惜，还有的同学因为一时的冲动而购物，回来又后悔了。俗话说：“己所不欲，勿施于人”，可人人的眼光不同，审美观也不同，“萝卜白菜各有所爱”，你不需要的东西说不定是别人的最爱。
（二）安抚不甘心当买家的学生，教给他们讨价还价的方法，号召他们跟随我——“疯狂购物队队长”到交易会上淘宝，争取用最少的钱买到称心如意的货物。我争取让他们也开心愉快、增长实际交际的本领。
三、交易会上的做法、交易情况
1．指导本班当卖家的孩子摆放货物，适当指导他们买货。
本班销售冠军：xx——自制的凉粉早早买光了、xx——自制的凉拌鸡脚早早买光了、xxx——所有花卉全买完、xxx——货物销售量大、营业额高。
2．带领部分当买家的孩子去购物，并现场指导孩子购物。
实践证明，当买家的学生收获也不小，他们买到实惠的货物后的高兴劲，将之前不愉快的心情一扫而光，个个脸上笑开了花。
四、交易会结束，回到教室趁热打铁及时小结
交易会结束后，我们回到教室后及时让买卖双方都说说自己收获。孩子们有的说通过这个活动，懂得了付出也是一件很快乐的事情；有的说，活动中锻炼了自己的社会交往能力和社会实践能力；还有的同学说参加了这样的活动，才更加体会到爸爸妈妈的辛苦，赚钱是多么的不容易„„
总之，孩子们在活动中锻炼了能力，体验了角色，获得了丰富的生活积累。
2013年10月16日
