分类游戏
主备人：
授课人：
授课时间：
一、活动目标：
1、学会按物体的某一特征，用途进行分类。
2、在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。
二、活动重点：学会按物体的某一特征进行分类。
活动难点：学会按物体的某一特征进行分类。
三、活动准备：幼儿身穿各种颜色的衣服，色卡，生活用品，学习用品，玩具等。
四、活动过程：
（一）、开始部分：1．按物体的某一特征分类：
1、师：今天我们班来了好几个小客人，教师请几位小朋友扮演（小兔、小狗、小猴）他们想邀请我们一起去公园玩呢！
（二）、基本部分：
（出示小兔头饰）小兔说：我们要去公园，得先分一下，哪些小朋友坐1号车，哪些小朋友坐2号车。（出示男孩、女孩头饰）那就请男孩子坐1号车，女孩子坐2号车。（幼儿分好后，教师检查有没有坐对）小狗说，不行不行，我不喜欢这样分，我还是喜欢红衣服小朋友坐1号车，黄衣服小朋友坐2号车（幼儿分好后，教师检查有没有坐对）小猴说，中间的小朋友为什么会站在这里呢？小鸡这样分，能让所有的小朋友都去公园吗？那怎么办呢？（幼儿讨论，引导幼儿可以分为3队或4队，按颜色）。
2、终于出发了，教师带领小朋友做开火车状，回到座位。
现在呢小朋友们面前一个箩筐，里面呢摆好了各种东西，小动物们想考考大家，请小朋友们分分类。（请小朋友们自由讨论，并说一说）教师总结，可以从用途，特征形状等方面。
（三）、结束部分
考一考，小朋友们迅速把物品按照用途/特征/形状来分类。教师巡回指导。
五、活动反思
《分类游戏 中班数学教案 分类.doc》
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