江都中等专业学校
专业教师顶岗锻炼制度
根据国发【2005】35号文，为进一步加强“双师型”教师队伍建设，紧紧围绕企业实际工作流程，紧跟企业生产技术发展，全方位掌握企业发展信息和实践操作要素，切实提高教师实践动手能力，培养一支理论基础扎实、实践能力强的教师队伍，全面提高教育教学水平和质量，现结合社会发展要求、学校教育教学实际，制定我校《教师顶岗锻炼制度》
一、指导思想和原则
依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，
坚持以提高教师队伍素质为中心，以中青年骨干教师为培训重点，以按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举为培训原则。
二、对象及范围
学校所有专业课教师，特别是大学毕业后直接进入学
校，未在相应专业对口的企业单位从事过实践工作的中青年教师。其中重点培养在教学中涌现出来的优秀中青年骨干教师、专业带头人和教学急需的一线教师。
三、主要形式及要求
1、根据专业建设与教学任务情况，按照专业对口原则，利用正常教学时间或寒暑假期，有计划地分期分批安排教师到与专业相关的企业单位进行顶岗实践或技术服务。参加专业技能培训的教师须获得合格证书，在企业相应的专业岗位的学习培训时间为两年内累计不少于两个月。
2、各系部原则上要建有1家以上、在江都地区范围内、规模较大的，且经学校认定的校外教师顶岗实践实训基地。
3、教师到企业生产实践，一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；二是熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；三是学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强学校实践教学环节，提高技能型人才培养质量。
4、鼓励教师顶岗实践与学生的顶岗实习和实训结合起来，各系部安排下企业顶岗实践教师时要综合考虑，使教师在完成组织学生实习实训的同时，有计划地进行实践锻炼。
四、考核与管理
1、各系部要结合系部实际，按照优先安排优秀教师、骨干教师等原则，每学期末制订详细的下一学期教师学习培训计划，经教务处、师资处审核，学校审批后，按计划组织实施。每学期末，各系部按计划确定参加下一学期企业（社会）实践教师名单、实践课题或任务。
2、各系部负责教师到企业生产实践工作的日常管理与考核，加强对外出实践教师的管理，确保实践效果和实践课题或任务的完成。师资处负责检查各系部教师到企业生产实践落实情况。教师到企业生产实践期间应严格要求自己，自觉遵守实践企业的有关制度和操作规程，服从实践企业管理。各系部通过开设讲座、讲示范课等形式，结合教师顶岗实践的综合表现，对教师社会实践效果进行考核和评价，明确考核结果，并将其作为教师年度考核、职称晋升的重要依据。考核等次分为优秀、合格、不合格。
3、教师参加师资培训、到企业生产实践等资料由教务处存档。每学期初各系部将教师培训情况进行统计，填写《员工培训情况统计表》报送教务处。
4、教师到企业顶岗实践期满,考核等次为合格以上的，学校根据相关文件发放补贴。考核不合格的，不发放补贴，并计入到教师年度考核、职称评定中。
五、本规定由教务处负责解释，自发文之日起执行。
江都中等专业学校教务处 2013年3月
