心得体会
在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快的消化，吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教研教学风格和模式。
一、转变观念，开拓教学思维
作为新时期的小学英语教师，应有一种紧迫感，应不断充实自己，提升自我，做一个合格的教师，否则无法面对可能出现教师大裁员的现实。教师应是善于学习，善于总结，善于开拓进取，善于创新的新型人才。学习英语是为了能用英语做事，而不是只应付考试，农村小学英语教师面对的问题与困惑，小学英语教师肩负责任的重要性。课程改革的方向是正确的；课程改革的目标是合理的。但如何朝着正确的方向，达到预定的目标就是摆在我们面前最大的问题。要解决这一问题，首先是转变观念开阔视野，放开思路，开拓出属于自己的新视角、新领域、新天地。
二、小学英语教学中跨文化意识的培养和渗透
英语教学的根本目的就是实现跨文化交际，与不同文化背景的人进行交流，理解他国文化，并在交际时能合理运用，可以大面积地、全面地提高英语教学的效率和质量大幅度地提高学生运用能力，这既是中国国民经济发展的紧迫需要，也是跨世纪小学英语教学的一项紧迫任务，为了实现这个目标，需要我们正确认识跨文化交际教学是小学英语教学的一个主要环节。在教学中以渗透为主，而不是以单独教学为主。文化本身的内涵是非常丰富，难以穷尽的，它是“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和”，是由人类文化价值观构成的知识体系，因此，我们在寻入文化时，应以渗透为主，单独教学，强化学习文化内容，并不符合教学规律。在语言教学中渗透文化，与文化行为成为每课必不可少的一部分，是符合语言与文化关系特征的。
三、广采信息，发挥实效
在今后的工件中发挥应有的实效，在探索中发展，我始终追寻的原则是：爱拼才会赢！
我要新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快的消化，吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教研教学风格和模式，为农村小学英语教学做出应有的贡献。
