办学行为督导评估自查报告
2011年1月20日
办学行为督导评估自查报告
我校在上级教育主管部门的正确领导和关怀下，在社会各界的关心和支持下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持“德育为首、安全第
一、质量为本、狠抓管理、跨越发展”的办学宗旨，遵循“让学生的每一天都有进步”的办学理念，充分调动广大教职工的工作积极性，积极稳妥地进行学校内部管理机制改革，进一步改善办学条件，使教育教学质量初见提高，学校面貌焕然一新。通过全校师生的团结协作、奋力拼搏，全面完成了上级交给的各项工作任务，取得了可喜的成绩，现将学校办学行为督导评估自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
我校现有专任教师16人，其中中级职称2人，初级职
称14人，大专以上学历11人，学历达标率100%。本学年有8个教学班，在校学生245人。学校占地面积29348平方米，其中建筑面积1258平方米。在内部设施配备中，理科演示仪器、学生实验仪器及音、体、美器材与图书均按小学二类标准配备。
二、督导评估指标自查情况
（一）课程实施
学校严格按照《义务教育课程设置实验方案》和《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》设置课程，开齐了国家课程、地方课程和学校课程，从不随意增减周课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致。在社会实践活动中针对不同年级开设生命教育、信息技
术课、国学启蒙课，符合山东省义务教育地方课程设置的要求。虽然在师资上，还不能够完全做到专职专任，但与从前相比，实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。
（二）办学常规
1、作息时间及假期安排。
学校执行县中小学统一作息时间，早上到校时间不早于7∶30，上课时间不早于8∶00，寒暑假和其他节假日安排符合上级有关规定，从不在假期组织学生到校上课或补课。
2、课程设置及自习安排。
学校严格落实国家课程方案和我省的实施意见，按照规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，无随意增减课时现象。坚持把时间还给学生，学生自习时间不分配到学科，不占用学生自习时间上课或补课。
3、教辅资料。
学校严格执行教辅资料管理的有关规定，不组织征订教辅资料。
4、教学评价。
学校考试符合规定，管理规范，不以考试成绩排名次、奖惩，考试，同时建立了有利于促进学生全面发展和有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的评价体系，坚持多把尺子衡量学生，不把考试成绩作为教师考核的主要依据，
5、教师管理。
学校不组织教师以任何名义在双休日坐班，学校能够加强监管，没出现在职教师参与有偿补习现象。
三、自评机制
1、我校有学校工作评价机构和评价方法，评价结果运用恰当，档案资料齐全。
2、我校对教职工的评价制度健全，可操作性强，考核档案完善。
3、我校对学生评价实行学业成绩和成长记录相结合的综合多元化评价体系，正在探索完善过程中。
校长（签字）：
2011年1月20日
