提醒幸福
江秀
每个人都希望收获幸福，然而我们又太需要提醒幸福，以免错过。还记得白岩松的《幸福了吗》，作为一个新闻人、媒体人，他又是否幸福？我想，给自己一个合理的定位，就会找到属于自己的幸福。那么，即将成为教师的我们，是否应该给自己一个合理的定位，去找寻属于自己的幸福。
人民教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。古往今来，有多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，又有多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。我们将教师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；将教师比作园丁，洒下汗水，浇开花朵；将教师比作粉笔，奉献自我，成就他人；将教师比作航灯，指明方向，照亮前程；将教师比作春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝；更有将教师比作黄牛，吃的是青草，挤的是甘奶。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命。
车尔尼雪夫斯基说过：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”这句话告诉我们教师的师德是什么——为人师表，言传身教。在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的代身，教师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此我们不应该放松任何一堂课，务必坚持备好每一节课。新教师更应如此。但是在这个过程中，我们应该有敏锐的眼光，去发现幸福，享受幸福。享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然的学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断的训练。 简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。 人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。
人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。
提醒幸福，做一个幸福的人民教师！
