2012—2013第一学期英语学科组工作总结
本学期我组在学校领导和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以规范执行“英语新课程标准”和严格执行“五认真”为重点，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，提高课堂教学效率，提高我校英语教学水平。现将各方面工作总结如下：
一、制定计划，落实工作，完善学科组工作
本学期初，我们分析了全校的英语教学现状，制定了学科组本学期工作目标与任务并制定了相应的计划。本学期，我们开展了多次学科组活动，讨论学科组活动计划，安排学科组活动内容，让每位教师都明确教学任务。
二、加强理论学习，以理论指导实践
我校英语学科组以《英语课程标准》为指导，积极开展课堂教学研究、反思教学，进行教学实验，大力推进教学活动由教向学的转变。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到预定的要求，为提高教学质量提供保障。本学科组坚持组织各项活动，形式有：教师们互相听课、评课、反思；讨论如何提高教学质量；观看优秀课例，集体备课等。一个学期以来，通过教学研讨、外出听课使英语教师能相互交流经验，并取得了一定的成绩。在各项活动中大家彼此取长补短，进一步理解英语新课程标准，了解课改进程，探讨行之有效的小学英语教学方式。
三、紧抓学科质量，提高全面素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课表现、作业、听写、阅读等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。
四、教思结合，思行并进，提高教学业务水平。
为了加强教学常规工作，学科组的英语教师均采用电子备课的方式进行备课，并把教学研究与平时的教学工作结合起来，30周岁以下教师注重一课一思的记录。
本学期，顾坚，张伟罡，钱琪芳老师分别在校内上了公开课，获得了一致好
评; 多位老师的论文在市，区获奖，曹宁老师的文章《无价的石头》在《崇安教育》发表；钱琪芳老师的文章《Let’s welcome our free talk》在《崇安教育》发表；另外，本校许多学生在市，区级英语口语大赛中获奖。
回顾本学期的工作与实绩，是我组全体教师团结一致的结果，今后，我们将不懈努力，争取更好的成绩。我们在全力以赴做好教育、教学和科研工作的同时，将一如既往地支持、配合学校各部门的工作，做到脚踏实地，多做实事。
2013.1
