英语学科组总结
高中英语教研组现有英语教师6人,我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
英语组是一个团结奋进的群体，本学期积极教研备课，还搞了一些活动，当然这些活动是在各级领导的关心、外语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下完成的：
活动一：集体作课活动，先由扈瑞艳和刘晶、于今老师上课，然后同组教师反思、集体评课，活动为老师提供了互相学习的平台。年轻教师通过同伴互助，可以很好的驾驭课堂，把握学习的进程，与学生进行恰当的沟通，同是能合理的将学到了一些好的教学经验和技巧运用到自己的教学中。在集体会课中教师的个人素质、业务水平得以展示和提高，同时也展示了集体的智慧。
教师的收获：
虽然组内的教师都很年轻，在教学中就会遇到一些问题，但是也有很多优势，有活力，有冲劲，肯吃苦，在教学活动中，取长补短，优势互补。扈瑞艳老师年轻，没有负担，肯钻研业务，进步很快；刘晶和于今老师的教态自然大方，非常具有亲和力，能快速的渲染学习的氛围，他们能在教学中抓住学生的心理和年龄特点，进行教法研究，很值的欣赏。
教学过程中的亮点：
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
在这个过程中我们也发现了一些问题，并加强备课组建设，创建备课组特色： 各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。高一教材，词汇量大，对老师的要求也高，高一备课组不畏艰难，认真钻研教材，逐步形成了本组的特色——课堂节奏快、学生听课习惯好，效率高。高二备课组以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点。充分利用网络资源，每节阅读课基本上采用多媒体教学。现在，组内老师基本会自己制作多媒体课件。而高三备课组着重阅读技巧的培养和解题思维的训练。
活动二：
为了创造学习英语的氛围，提高学习英语的能力及兴趣，组织了第一届英文电影配音大赛。本次活动由英语组主办，面向全校学生，旨在丰富校园生活，希望通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛，激发大学生学习英语的热情，提高学生的英语语言素养，增进学生对英文电影更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。
设置：
一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：2名
评委当场亮分，主持人：每场配备一位男生、一位女生担任主持。要求英语口语流利。学生报名或老师推荐，然后选拔产生。现场公布比赛结果，请嘉宾和评委给获奖选手颁奖（决赛），合影留念。
全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可尊敬，从而提高学生对英语学习的兴趣.活动三：于今与扈瑞艳老师作区级观摩课,她们的课得到与会老师及教研员的一致好评.传帮带是我们组的特色，在教学中，教师之间经常相互听课，老教师教新教师如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在公开课教学活动中，关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛,，具体体现在：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
在搞好教材和教法研究的同时，我们组的老师们还注意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课结构，认知结构和训练结构。经过一个学期的努力，学生无论是上课的气氛，学习的劲头，书面表达能力以及书写的规范性都有很大改善，总之，一份耕耘，一份收获。
我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，把自己的教学工作做到扎实有效，为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新水平而努力。
