做中国的高级工人
——记宁波市首席工人王演挺
个人小档案：王演挺 男1986年7月出生2001年初中毕业后进入奉化市职业技术学校机械专业就读，就读期间曾多次获得校三好学生称号和机械制图设计比赛一等奖等奖项。2004年7月毕业后进入奉化市奥莱尔液压有限公司学习车工。2005年起任公司数控机床部技术负责人。2007年获技师职称。2009年获“宁波市第二届‘广数杯’数控技能大赛”第一名，同年获宁波市首席工人称号。2010年获“奉化市十大杰出青年”称号。
立志篇
十六、七岁的青少年是多“梦”的年龄，他（她）们对自己的未来有憧憬也有迷茫。“憧憬”和“迷茫”是因为这个年龄的未来可塑性非常强。
王演挺的憧憬源自进入职高后的一堂班会课。
2001年9月初的一天下午，刚入学不久的01机械（1班）的同学们正在进行一堂班会课，班会课的主题是“我的职业理想”。同学们都争先恐后发言，气氛热烈。虽说是机械专业，但同学们的职业选择也真有点五花八门。不过张辉的发言到有一定的代表性。
“我的理想是当一名机械工程师。”张辉显得信心十足，“我父亲的工厂最近业务发展很快，很多订单都来不及做。厂里现在不缺工人，就是缺少技术人员，很多技术难题不得不向外请人解决。”
张辉还有一个充足的理由：“当工程师既体面收入又高！外请的工程师二三天就把工人一个月的工资赚走了。”
坐在后排平时说话不多的王演挺此时正静静地听着前排张辉的发言，“这小子的话有点道理啊！”
王演挺与张辉从初中起就是同学加好友，俩人成绩差不多，志趣也相投，都喜欢摆弄带有机械装置的东西，家里的什么自行车、闹钟等凡是有机械装置的东西都是他俩“实验”的对象。还常常相约到张辉父亲当厂长的工厂里去看工人们的操作。虽然不能动手，但什么车（床）、钳（床）、刨（床）早已稔知在心。
听了同学们的热烈发言后，班主任李老师看了看表，微笑着站到讲台中间。
“今天有很多同学说出了自己心中理想的职业，很好，畅所欲言嘛！希望同学们根据自己的特长为理想的目标而努力吧！”
接着他话锋一转说：“不过，不知同学们知不知道我国机械制造业现在最缺乏的是什么样的人才？”
座位上一片躁动。
“工程技术人员！”张辉抢先回答。
教室里静了下来，大家都看着李老师的反应。
“工人”李老师说，“高级工人。”
同学们一片哗然。
接着李老师从美国、德国的汽车制造业讲到瑞士的手表制造业；从高科技的航天飞机制造讲到工业日用品的制造，这些都离不开高素质、高水平工人的重要作用。
最后的结论是：“我国是个人口大国，普通工人我们并不缺少，但因为我们缺少大量的高水平的高级工人，我们的制造业的许多工艺水平还很落后，由此产生的许多产品的质量目前仍然还落后于许多西方国家。老百姓喜欢‘原装进口’的产品从侧面说明了这一点。”
“高级工人不但需要丰富的专业理论知识，还要有想象力、创造力。他们的作用并不
亚于工程师、技术人员。”
“要想振兴中国的制造业，就要培养大量的高级工人！”
“我们的职业高中就是培养高级工人的摇篮，希望同学们将来成为中国的高级工人！” 高级工人的作用何等重要啊！李老师的一番话深深地触动了王演挺的心。
放学以后，演挺和张辉又来到李老师的办公室，他们又讨论了许多，争论了许多。 从此，“做中国的高级工人”的信念在王演挺心中扎根，萌芽了。
磨砺篇
职高的各门功课学习开始了，原来比较好动的王演挺逐渐安静了下来。课余时间常常看到他一个人在教室里看书学习。
初中时他有二大业余爱好，一是摆弄机械零件；二是打篮球（身材高，是学校篮球队的中锋）。现在，二大爱好都开始“收敛”了。家里的自行车之类的东西已经不够他摆弄的档次了，只不过星期天偶尔还会约上张辉到他父亲厂里去转悠转悠，看看有没有新产品上马，有没有新设备进厂。至于打篮球，那只有到了学校或班级有了正式的比赛时他才参加，平时在篮球场上他的身影不多见了。
机械基础、机械制图等专业课程把他带入到了一个从未来到过的精彩世界。各类金属材料的型号，各种机械零部件的俯视图、剖视图在他眼里简直就是一个繁花似锦的新天地。他如饥似渴，这个新天地里的每件东西他都想要，都想记住它、熟悉它。
学习了一段时间机械制图课程以后，他感到老师布置的作业不过瘾，就叫上张辉到厂里“偷”来气动产品作为自己的制图作业。当然，要根据厂里的要求完成制图对当时的王演挺和张辉来说并不是一件容易的事，怎么办？免不了要请上制图课的班主任李老师“帮忙”，李老师也非常乐意，常常在教室里、办公室里同两位弟子“加班加点”。指导，探讨，甚至为了某个问题而争论。师生仨乐此不疲。
正因为王演挺有这么大的热情，难怪二度参加职校生机械制图比赛都轻松夺得第一名。 不过也有王演挺感到头疼的课，那就是数学课。初中毕业考试，就是因为数学的分数拖了总分的后腿，使他达不到上普高的分数线。
“从事机械技术工作，数学基础是不可缺少的。”
“学习不能单凭兴趣，如果需要，没有兴趣的东西硬着头皮也要把它学好！”
这是李老师说过的两句话，常常在王演挺耳边回响。
初中时的数学课，有时侯听不懂了注意力也就放纵了，现在情况变了，基础不好从头学起，上课注意力尽量控制、集中。不懂的地方课后就缠住老师追问。凡是数学比他好的同学也都成了他的“老师”。习题做了一定要弄通它的原理。概念、公式记不住就来个死记硬背吧。
工夫不负有心人，一年后王演挺就跟上了职高数学课的节奏，最终到毕业会考时获得了A级的成绩。
两年的时间一晃就过去了，01级的学生面临着选择，成绩好的可以留下来继续学习，准备参加高考，上高等职业院校。大多数学生由学校安排进工厂企业实习。
好友张辉理所当然地选择了参加高考，准备上大学，圆他的“工程师”梦，并且也竭力鼓动王演挺留下来一起考大学。按王演挺的成绩，李老师认为完全有把握考上高职院校。家里也有足够的经济条件供他上大学，他自己着实也犹豫了一阵子，但最终还是选择了实习。
“做中国的高级工人”的信念已深深地留在他的脑海里。既然我已经从“摇篮”里出来了，那么就要尽快地实现自己的目标。进大学再读两三年书，太慢了吧！
我们在这里且不说王演挺当时的选择是否正确，但有一点是可以肯定的，由于各种原因，大学里是难以培养出“高级工人”的。如果当时王演挺选择了上大学，可能就没有今天的“王
演挺”了。
成才篇
王演挺的实习单位就选择了张辉父亲的工厂，因为他对那里太熟悉了，那里的设备，他都能如数家珍。那里的工人师傅们都亲昵地叫他“阿挺”。张辉的父亲也非常了解王演挺，实习的岗位随他挑选。
王演挺进了工厂真是如鱼得水。原来星期天到厂里来“转悠”，只能看不能动，手里真是痒痒的。现在好了，正式办了手续，成了实习生，可以“大显身手”了。
工厂不大，各个岗位上的师傅都是他的老师。师傅们都很熟悉他，又有工厂负责人（张父）这层关系，都很愿意教他。别的学生只能在一个岗位上实习，而他学了这个又学那个。再说从小就喜欢摆弄机械的他心灵手巧（加上学校的理论知识），一段时间以后，“十八般武艺”，不能说精，也可以说一个“熟”字了。并且时不时的到设计室向外来的工程技术人员学习设计技术和理论。
实习结束后，张辉父亲非常想叫王演挺留下来，一是他勤奋好学的工作热情；二是他的技术能力。无论从哪个角度来说，王演挺都不失是一个值得信赖可以培养的年轻人。因此他许诺，如果王演挺愿意，由厂里出钱带资送他到有关院校学习机械设计等，回来后为厂里服务。这对一般年轻人来说可是一个发展自己的好机会啊！
但王演挺有他自己的想法，毕竟这里只是一个小规模的乡镇企业，要实现他的人生目标好象还缺少一些客观条件。他想见更大的“世面”，接受更大的挑战。
于是，他婉言拒绝张父的挽留，由学校推荐，经考核进入了奉化市奥莱尔液压有限公司。
进入新单位，必须从零开始，重新拜师学习。车间安排王演挺给一位刘姓的老车工当学徒。刘师傅一向工作严谨，平时不拘言笑，加工出来的产品极少出次品，车间里有难度的活都是他干的，是公司里的一把好手。王演挺给他打下手，做一些辅助性工作。他毫无怨言，脏活、累活抢着干。而且整天乐呵呵的，随时听从师傅的召唤。此时的王演挺其实一般的车工活对他来说已经是不成问题的了，但一个多月过去了，他还没有碰过一次车床的手柄。
一天刘师傅偶然听说小王在小厂里实习过，有理论知识又有实践能力。将信将疑，有意想考考他，试试他。于是，拿来一把刚刚焊接好的有一定难度的内螺纹刀叫他去磨一下。王演挺二话没说，一会儿就按要求把刀磨好交到师傅的手里，刘师傅接过刀一看，不由得再次抬头看了王演挺一眼，这一眼使刘师傅从此对这位敦实、忠厚的徒弟刮目相看了。凭刘师傅多年的经验，能磨一把好刀的车工，他的水平大概就八九不离十了。
人们都说职业高中出来的学生同一般的学徒工没什么区别，没什么技术素质的。而我的这个徒弟还真的有点“生活”呢！
从这天以后，刘师傅就逐渐地放手让王演挺上机操作了。王演挺虚心好学、勤恳认真的工作态度真让刘师傅内心喜欢，操作中常常把多年的车工经验、技术毫无保留地传授给他。
此后，厚积而薄发，王演挺的才能逐渐得以显露出来。笔者在这里概略地辑录了王演挺的工作轨迹和成绩：
二个月以后，由刘师傅的推荐到车间卧式车床部独立操作卧式车床，不久担任部技术负责人。
2004年11月公司装备了一批新的数控车床，在没有外请技术人员的情况下，他靠扎实的机械理论知识、实践经验和钻研有关书籍，半个月后单独上岗操作，加工一般产品。不久就开始编制复杂的程序，加工高难度产品。很好地发挥这批新设备的作用。
2006年以他为技术负责人的数控机床部加工的产品合格率达到100％，被质管部评为免检验产品。公司的一些技术质量要求高的产品都由他负责加工。
2006年起多次进行工艺改革和技术创新，为公司解决许多技术难题。比较典型的如M30×735mm双头螺柱的外圆加工；隔膜式蓄能器（新产品）的加工工艺等。为此多次受到公司的嘉奖。
随着时间的推移，王演挺的业绩和技术能力逐步得到更大范围人们的认可。2009年9月代表奉化市新一代的工人，参加“宁波市‘广数杯’第二届职工数控技能大赛”，在比赛中以扎实的理论基础知识和精湛的操作水平一举夺得第一名。为此荣获宁波市首席工人称号。
2010年5月，鉴于王演挺的业绩和他对企业、社会所作出的贡献，被奉化市政府命名为“2010年奉化市十大杰出青年”。
后记：
王演挺的故事讲完了，但现实生活中的王演挺故事还在继续。其实王演挺是一个极为平常的人，他只是众多职高毕业生中的一个，是一个取得了一点成绩（可能还算不上“成就”）的职高生罢了。毫无疑问，王演挺还必须前进，继续努力，继续钻研技术，去攻克一个又一个的技术难题。这样才能不辜负“宁波市首席工人”的称号。
那么王演挺的故事留给我们一些什么思考呢？
无疑，王演挺值得我们众多职高生学习，学习他对人生信念、理想的追求，学习他钻研技术的精神和热情工作的态度。
王演挺的经历是不可复制的，他有自己的个性和生活的轨迹，有自己成才的特殊性。但我们的社会，我们的制造业需要千万个像王演挺那样的工人。当时李老师说的“落后于西方国家”的状况现在还没有完全扭转，喜欢“原装进口”还留在人们的观念里，合资汽车还在满街奔跑„„当然，要扭转这些状况单靠“王演挺”们的努力是远远不够的，还需要全社会方方面面的努力。
但我们的社会，我们的教育界应该怎样才能为涌现出更多的“王演挺”提供合适的土壤和肥料，才是王演挺故事留给我们的最重要的思考。
