自我拯救
———《做个快乐“低碳人”》读后感 大丰市万盈中心小学 六（1） 吴宇
“低碳”，这是人类正在倡导的一种试图自我拯救的生活方式。为什么这么说呢？因为全球气候、海平面上升、极端天气频繁、物种灭绝等。这一切都和我们每个人的生活方式有关。
书上说，没少用一个塑料袋，减排二氧化碳0.1克；5层以下，以爬楼梯代替坐电梯，每次平均减排二氧化碳600克；选择应季蔬菜水果，每千克减排二氧化碳400克；夏季，空调每调高1度，每台每天可以减排二氧化碳175克；种一棵树，一年可吸收18.3千克二氧化碳„„读了这些数字我目瞪口呆。
而我的家庭：每次在夏季，我都把空调调到二十二三度；妈妈每次上班都是骑着摩托车去„„一年过去后，我们家排出的二氧化碳肯定是个庞大的数字呀！
不仅这些，有的老板开私家车，每10公里就比公交车多排大约5千克二氧化碳。虽然树可以吸二氧化碳，但是它吸收的速度肯定比我们“生产”的速度要慢着，而且，还有的人大量砍伐树木，这使树木越来越少。
我们每个人都不可能过“零碳”的生活。但是至少我们要限制奢侈浪费。这又何尝不是呢？只要我们有这种环保意识，每个人都能成为对全球气候变暖的变化做贡献的人。只要自己少开空调，少开私家车，节约每一滴水，每一度电，你就已经不知不觉地加入“低碳“的生活的行列。
我们要知道，地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那里借来的。
指导老师：杨素萍
团结就是力量
———《三头牛和狮子》读后感
大丰市万盈中心小学 六（1） 顾勇
今天我读了《三头牛和狮子》的故事，故事讲的是辽阔的草原上生活着三头公牛，一只狮子想吃它们，开始由于三兄弟团结一心，它们打败了狮子。后来，狡猾的狮子挑拨离间，三兄弟打成一团，狮子乘机吃掉了三头公牛的故事。
我读了这个故事，我明白了几个道理：
一、要团结才会力量大，如果三头公牛团结一心，狮子不可能吃掉它们的。
二、要多动脑筋，不要轻易相信别人的话，如果三头公牛开动脑筋，多想一想，就会识破狮子的谎言。
三、不要骄傲自大，总认为自己了不起，每个人都有自己的优点和缺点，三头公牛能认识到自己的缺点，就会团结，就不会上狮子的当。
这个故事告诉我们，千万不要听信坏人的话，不管遇到什么事情都要自己拿主意，要加强沟通才不会上别人的当，通过这个故事我知道了团结就是力量，只要万众一心再凶恶的敌人也不怕。我们不要相信敌人的花言巧语，要相信自己的朋友，保持团结；大家要互相团结，俗话说的话，“人多力量大”，要像我们小组一样，在前不久，语文老师叫我们每个小组完成一份手抄报，因为我们小组团结一心，别的小组总是闹矛盾，所以我们小组的手抄报完成得最好。我们要团结，只有团结无论多大的危险，我们都不怕，退一步海阔天空，三头公牛如果能够心胸开阔，各退一步，岂不是就可以避免悲剧的发生了么！退步大多不会吃亏，也许还可以因祸得福呢！
指导老师：杨素萍
地球妈妈刻不容缓 读《6℃的世界》有感
大丰市万盈中心小学 六（1） 吴玉梅
地球是我们的妈妈，如果，我们的妈妈将要毁灭了 ，你会怎样？而我们又会怎样？我们只能任由地球毁灭，我们又能怎么办呢？如果地球毁灭，受害的是我们，而让地球变成这样的也是我们。今天，我读了一篇文章，让我深有感触，它叫《6℃的世界》。
这篇文章是摘自《青年参选》。地球的平均温度增高1℃到6℃会对人类与世界造成什么影响呢！马克·莱纳斯预测的结果，让我很惊讶。马克·莱纳斯是《改变世界的6度》影片的制作人，畅销书《6度》的作者，记者，马尔代夫总统的科学顾问。他认为，6℃是人类存亡的临界点，增温6℃，地球将会变成炼狱。6℃真的是人类存亡的临界点吗？什么时候才能到6℃呢？那时候我还会在这个世界上吗？6℃到了，地球将会变成什么样呢？一串串问题从我脑海中闪过。
增温低于2℃：北极冰帽从此消失。剧烈改变地球的能量平衡。澳大利亚堡礁面临死亡命运。干旱蔓延亚热带地区。伴随热浪与森林大火。预期在2030年或更早就会发生。那时候，我才33岁，还好，不在中国。增温2℃到3℃：2003年席卷欧洲造成3万人死亡的死亡的夏季热浪，每年都将出现。英国南部的夏季温度将超过40℃。亚马逊雨林跨越临界点。二氧化碳浓度过高造成海水酸化，多数浮游生物灭绝，破坏海洋食物链，鲭鱼，须鲸等面临绝种危机。格陵兰冰原消失，海平面升7米。
下面的3℃到6℃或更高，我都不敢再写下去了，实在太可怕了。如果，我们再不保护好我们的地球妈妈，那我们就会像侏罗纪的那次恐龙大灭绝一样灭绝了。
指导老师：杨素萍
渴望自由
——读《茶杯中的鲸》有感
大丰市万盈中心小学 六（1） 李雅婷
这篇文章主要是写小男孩大卫在大路上玩耍时，发现了一条鲸。于是就把这条鲸带回家去，因为鲸的食量逐日增加，身体长得越来越大，从铁罐到玻璃茶杯到面盆，到澡盆，到四个澡盆大的鱼缸，再到码头上，又到大海中的故事。
这是春天的早晨。小男孩大卫在满是泥水的大路上玩耍。冬天的冰融化之后，路上就会有个黑糊糊的东西在游动。一会儿，那小东西浮出水面，向上喷出一股细小的水柱。“这段话写故事的主人公发现了一个黑糊糊的东西。这东西到底是什么呢？答案就在文中。”大卫好奇地走过去，那黑糊糊的小东西马上沉入水底。大卫耐心地在水洼旁边守候，他想搞清楚那究竟是什么东西。一会儿，那小东西又浮出水面，晃晃它的小尾巴，又向上喷出一股细小的水柱。天啊，这是一条鲸！大卫肯定地说。”于是，大卫把小鲸装进了小铁罐。大卫高高兴兴地把小鲸带回家。小铁罐又深又黑，所以大卫想给小鲸换个环境，他从碗柜里拿出透明茶杯，把小鲸养在里面。大卫的妈妈问大卫：“你捉了什么玩意儿？是一只小蝌蚪吧！”大卫否认道，说是一条鲸。但大卫的妈妈还是不相信。之后小鲸变大了，大卫把它换到面盆里。有一天，鲸从面盆里跳出来，落地板上，面盆已容不下它，大卫把它换到澡盆里，大卫叫它出来，它就出来。鲸已经被大卫驯服了。但还是有人要洗澡，大卫暂时把它放在大盆里，搬来搬去实在是太麻烦了。大卫求爸爸想办法，爸爸去请人做一个大鱼缸，差不多有四个澡盆那样大，他们把澡盆放在大卫家的花园里，邻居家的孩子们经常来看这条神奇的鲸。后来，鲸长得都有马那样大了，大卫开始觉得不耐烦了。就让人用铁链把鲸栓在镇子尽头的码头上。大卫每天都来看望他。每到星期天，人们都来看鲸，码头的主人认为给他带来麻烦，为此向每个人收取十美分参观费。但看鲸的人仍然很多。一天，大卫发现鲸向大海游走了，然后回去告诉家人，母亲听后说：“啊。看来它真是一条鲸！”
我觉得鲸的选择是对的，每个人都有自由。鲸也渴望自由啊！
指导老师：杨素萍
读《弟弟没有人看见你的忧伤》有感 大丰市万盈中心小学 六（1） 宗继新
这篇文章很感人，主要写作者的弟弟没有和作者一样考入重点中学而受到所有人的歧视。
父母连看都不看他一眼，有好几次他都要求父母换辆新车，但父母总会冷冷地丢给他一句：“你姐当年还没骑车呢，不照样进了重点中学，而你呢，败家子。”有一次他在学校上课的时候偷偷地听流行音乐，老师用教鞭敲打他的脑袋，挖苦他说：“你和你姐姐是一个爹妈生的孩子，怎么差别就这么大呢？”他红了脸，将CD机关掉，耳机却是塞在耳朵里，始终不肯摘下来。同学们还讽刺他说：“你姐姐写的作文好棒，你常常被老师念的那些作文不是她替你写的吧？”他并不生气，只是坐在椅子上沉默不语。
每次看到这里，我就在想，世界上为什么有许多人被人歧视，为什么世界上会有这么多不公呢？难道就像书中作者的弟弟一样，就因为没有考入重点中学，而被父母冷漠，被老师挖苦，被同学讽刺，一直被别人当做一个嘲讽的对象吗？我想他并不想这样虽然每次他都是沉默不语，但是我认为弟弟对他们沉默，是不想气他们，让他们生气。
不过，话说回来，我最喜欢倒数第二段：那段记忆，我一直记得，我相信总有一天，他会褪掉沉重的外壳，如一只蓬勃的大鸟毫不犹豫地飞离我锐利冷硬的光环。这句话是作者对她弟弟的期望，想让弟弟像一直蓬勃的鸟飞离她，而不是每一天都生活在指导老师：杨素萍 她的阴影下。
