小学语文高效课堂教学案例
白阳镇中心学校 马淑珍
我认为，“高效课堂”不应该仅仅是指知识的传授、技能的增进，而且还应该包括“情感、态度、价值观及学生创新思维能力”等方面的要求。也就是说，高效的课堂要做到信息量大、思维含量高，情感培育要真正触及人格与灵魂点。下面讲讲我在上高效课堂中的教学案例
一、出示导学案 ，让学生提前预习。 《七颗钻石》导学案（预习课）
一、学习目标：
1.有表情地朗读课文；能复述故事内容。
2.培养想像的能力。
3.能够说出爱心的神奇力量，学习从身边的小事做起，关爱他人，成为一个有爱心的人。
二、学习重点：
1、运用想像进行说和写。
2、理解童话的教育意义，做一个有爱心的人。
三、预习材料
（一） 作者及课文体裁简介 列夫．托尔斯泰：童话：
（二） 字音：字形：
（三） 朗读课文
朗读要求：
1.声音要响亮，吐字要清楚；不错读，不漏读；停顿恰当。
2.读出人物感情，读出重音。
3.有表情
四、自主、合作、探究
1、自读课文，注意语速，复述故事内容。
2、你读懂了那些内容？（可以从故事情节、主题思想、表现手法等几个方面考虑）如：
⑴、围绕水发生的爱心行动有哪几次？水罐各发生了什么变化？你认为变化的原因是什么？（板书） ⑵、熟读课文，思考并说出，你认为这个小姑娘是怎样的人？结合故事情节做简单说明。 ⑶、课文的结尾作者这样安排有什么用意？ ⑷、作者通过这个故事想歌颂什么？
五、赏析
文中最让你感动的是什么地方？
六、质疑 ，你在阅读中还有哪些不理解的地方？
七、拓展升华
1、如果你是托尔斯泰，现在穿越时空，看了自己过去写的《七颗钻石》这篇文章，还想充实一些故事内容，你打算在哪些地方进行想象。
2、其实在我们的生活中，到处充满了爱心。你能不能说一个爱心故事，让大家与你一道分享爱的幸福。
八、小结
本节课我们听了列夫•托尔斯泰的七颗钻石，又知道了一个美丽的童话。在童话中我们看到了小姑娘爱心的巨大作用，同时也被那神奇的想象吸引到梦幻的世界。希望我们人人都有一颗爱心，让这个世界变得更美好。
