2012-2013学年九年级第一学期数学教学工作计划
韩昌伟
九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习。所以在制定九年级的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。
一、学情分析
通过对上期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。
二、指导思想
以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。
三、教学目标
知识技能目标：掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、教材分析
第二十一章 二次根式
本章是在第十章“实数”中学习习近平方根、算术平方根的概念的基础上进一步研究二次根式的概念、性质和运算。本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性，学习本章的关键是理解二次根式的概念和性质，它们是学习二次根式的化简与运算的依据。全章分为三节，第一节研究二次根式的概念和性质，在二次根式的概念中重要的的一点是理解被开方数是非负数的要求，书中结合例题进行了详细的分析，并从算术平方根的定义出发探讨了结论是非负数，接下来教科书又采用由特殊到一般的方法，归纳给出了结论并根据算术平方根的定义对这条结论进行了分析，对于结论 ，教科书同样采取了让学生通过具体的计算，分析运算过程和运算结果，最后归纳得出一般结论的方法进行研究，第一节的内容是学习后两节的直接基础。第二节主要研究二次根式的乘除运算并得出了二次根式乘除运算的法则以
及最简二次根式的概念为下节的二次根式加减做好铺垫。第三节是二次根式的加减，并运用以前学的有理数范围内的运算律得出了二次根式的加减运算法则，突出了二次根式与整式之间的关系，体现了整式的运算性质、公式和法则与二次根式相关内容的一致性。
本章内容与已经学过的“实数”“整式”“勾股定理”联系密切，同时也是以后将要学习的“解直角三角形”“一元二次方程”和二次函数等内容的基础。 第二十二章 一元二次方程
本章主要内容包括：一元二次方程的概念，一元二次方程的解法（配方法、公式法、因式分解法）运用一元二次方程分析和解决实际问题。
在本章小结中，教科书通过本章知识结构图和思考题，再次强调解一元二次方程与实际问题之间的联系，突出解一元二次方程的基本思路以及具体方法，这是本章的重点内容。一元二次方程是本套初中教材所学习的最后一种方程，从某种意义上说，学习本章也具有对方程的学习总结的作用。 第二十三章 旋转
本章是初中所学三种图形变换的第三种——旋转，此前，学生已经学习了平移和轴对称两种图形变换，本章第一节学习旋转的有关内容，在此基础上，第二节学习特殊的旋转——中心对称，第三节则是平移、轴对称、旋转的综合应用。 第二十四章 圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。
五、教学措施
1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。
2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。
3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。
4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。
2012年8月24日
