学生基本情况分析
八年级（初中二年级）学生，已通过一年半的学习，他们对办公软件例如Word、Excel 有一定的了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，所学的东西学生遗忘得快，大多数学生学习后没有注意及时复习巩固，学生掌握所学知识的情况参差不齐，很不理想。家中有电脑或父母单位有电脑的学生，上机时间相对多一些，操作就熟练得多。而大部分学生在机房上课时，没有利用电脑及时练习巩固，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。学生对《信息技术》学习的积极性还是比较高的，因为《信息技术》课并不像《语文》、《数学》那么枯燥、单调，也不像《历史》、《政治》需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、登QQ、上网聊天。所以，学生对《信息技术》的认识还有待提高。
二、教材分析
八年级下册主要内容是：媒体与多媒体作品制作；态播放幻灯片；算机基本原理与计算机应用；算机病毒防治与计算机软件的法律保护；息伦理与道德；用信息技术促进学习。其中“多媒体与多媒体作品制作，动态播放幻灯片”的内容是这学期学习的重点，又是难点。主要知识点：多媒体信息的类型及特点，用PowerPoint软件制作多媒体作品，幻灯片切换方式，幻灯片超链接，在幻灯片中插入图像、教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作声音、视频的方法，计算机病毒的防治，利用信息技术促进学习等。： 其中“用PowerPoint软件制作多媒体作品”是重点和难点。
三、指导思想：
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：
1、掌握多媒体基本知识。
2、掌握
PowerPoint
软件制作多媒体作品的基本过程。
3、掌握
PowerPoint
作品背景、文字属性的设置。
4、学会在幻灯片中插入文字、图象、声音、视频的技能。学会幻
灯片的切换方式的设置及动画效果的设置。
5、养成良好的计算机使用习惯。
6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生
的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
7、用PowerPoint软件制做一个多媒体作品。
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种
方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其
中学生自学和动手是最主要的。
