七年级第二学期信息技术教学计划
一、指导思想
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学情分析
经过第一学期的学习，在知识上，学生了解了电子刊物的特点并通过电子小报的学习和制作进一步巩固和掌握了Word软件的操作方法，翰墨林的制作在计算机的操作技术学习基础上，对电子报刊技术进行了深入的学习使学生基本掌握了电子报刊制作的方法，同时培养了学生的观察能力、审美能力、报刊编辑能力、信息处理能力，在此基础上学习了解了互联网的基础知识能够正确的在网上搜索信息并知道了网上学习和网上购物的基本常识，除此之外还给学生补充了有关文明上网安全上网的知识。学习态度上，大部分学生能够认真学习按时完成学习任务，学习态度认真明确，经过一学期的学习，发现七年级学生整体计算机操作程度比较均衡，同学间能够相互帮助，合作意识较强。学习习惯上，在新学期强化学生掌握了对自己文件归类的方法，养成良好的上机操作习惯及方法，在学期初采取男女插座的方式很大程度上维持了上课的纪律养成同号机轮换不争抢座位的习惯并采用一帮一的学习形式，让操作技能较好的同学与较差的同学同位，以便共同提高。
存在和需要解决的问题：一是信息技术课时少，一周只有一节，学生学习的知识不容易巩固，加之课后复习的主动性差，很容易遗忘。对此我将继续延续上学期的方法，要求每个学生带课本，将重点内容采用笔记的方式勾画或者记在书上，既能加强记忆又便于期末复习时巩固，二是小部分学生在上学期末已经出现纪律散漫的情况，对此还要继续严要求，加强课堂纪律管理，开学第一节课要再次明确信息技术课堂的纪律问题，尤其强调进教室打游戏
的处罚规定，提前打好预防针，三是要继续坚持分小组教学，在教学中尽量照顾到不同层次的学生，使他们都能在课堂上体验到成功的喜悦，以此树立学习的信心！
三、教材分析
本套教材结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的教育原则，系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念，以及各种软件应用的方法，同时渗透着积极向上的品德教育和健康活泼的人文精神。各分册内容既相对独立，又有机连贯，分别具有明确的学习目标和学习任务。本教材以丰富多彩的活动和循序渐进的任务为引导，每课都配以能激发学生兴趣的实例和素材，寓教于乐，使学生在轻松、愉快的氛围中掌握信息技术，提高动手能力。本书语言流畅，内容生动、活泼，图文并茂，将趣味性和教学性融为一体，符合初中一年级学生的认知规律。
第一单元 信息大世界
整个单元由“信息新概念”、“信息新技术”两部分组成。“信息新概念”以“信息”为线索，辅以大量图片，深入浅出地介绍信息、信息特征、信息技术等概念。“信息新技术”则是以计算机与人的智慧为切入点展开，从硬件、软件系统，从硬件与软件的关系，从智能机器的特点等方面向学生阐述计算机这个“新技术”的基础知识。
第二单元 动物新视野
主要内容是学习Excel数据处理软件的使用，从启动、认识界面、数据输入、数据运算、数据编辑、数据表修饰、数据统计分析、数据的图形化表达等多个方面掌握Excel的基本操作。
第三单元神奇的天路 和 第四单元 壮美的三峡
从第三单元开始学生学习使用图形图像处理软件Photoshop 处理计算机图形图像信息的基本方法，同时了解有关计算机图形图像的知识、了解使用计算机处理图形图像的过程。
四、教学目标
本学期教学任务是学生通过练习、操作、思考掌握知识。
在知识与技能上，了解信息及相关概念，感受“信息”、“信息技术”与现实生活的密切关系，了解计算机技术的特点，工作原理，软硬件的关系，消除神秘感，培养学生对现代科技的兴趣；研究学习Excel数据处理软件，掌握数据的输入方法，体验数据处理软件的强大功能，培养学生用数据进行科学探索的能力；掌握图形图像处理软件Photoshop的基本操作，以及计算机图形图像的加工过程和基本方法。
在过程与方法上，主要通过教师的少讲、精讲，学生尽可能多练习、操作，学生间相互启发、交流，共同提高、掌握要学习的内容。营造民主、和谐、合作、探究、有序的课堂，使学生高效的进行学习。通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流。开展分层教学，布置作业设置A、B、C三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。充分发挥掌握的好的学生的作用，互相帮助、互相学习，共同提高。
在情感与态度上，培养学生有纪律、有秩序，爱护公共财物，不乱刻乱画，养成良好的上机习惯，使学生认识到因特网的广泛应用，能认识其即有其有利的一面，也有其不利的内容，自觉远离游戏和不健康的内容，不进行无聊的聊天，发表言论遵守社会公德，充分利用好学生的好奇、兴奋，进一步激发学生学习信息技术的积极性，教育学生要严肃认真、一丝不苟的学习的态度。
五、教学措施
1、教学方法采用教师边讲解、边演示操作，学生做好笔记及时操作练习，期间教师巡回指导，及时反馈矫正，引导学生从模仿到创造的方法。但是要少讲精讲，语言要通俗易懂把学生留给学生去实践练习,发现问题解决问题。
2、采取任务驱动教学方式，任务的选取要贴近学生实际充分考虑中学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，并能激发学生学习的兴趣，调动学生主动参与。
3、在教学中继续采取分段授课，分段练习的方法，让学生及时吸收教学内容，及时消化。教师也能在第一时间掌握学生的学习动态，更好地实施教学任务。
4、充分发挥掌握的好的学生的作用，互相帮助、互相学习，共同提高，布置安排学生动手的调查活动，使学生的学习内容得到充实，培养学生动手实践能力。
5、要让学生在教师的讲解演示引导下，自我探索、发现，并通过上机体会掌握操作技能。创新是个永恒的主题，要鼓励学生创新，要做到与众不同，发展学生的爱好和兴趣，培养学生的个性。
6、除了要进行知识技能方面的教育，还要进行思想方面的教育，培养学生良好的信息素养。尤其在因特网发展迅速的今天，要更加注意进行计算机使用的道德规范教育。要教育学生计算机是学习对象，也是学习工具，不能仅仅把它当作一种高档的游戏机。教育学生要养成使用计算机的良好习惯，应负责任地规范使用计算机；教育学生要使用正版软件，从小树立保护知识产权的意识；教育学生要防止计算机病毒的传播，不能仰慕电脑“黑客”等
7、除此之外自己本身要立足本职岗位，熟悉学生，深钻教材，提高自我基本素养，积极进行探索创新
六、教学进度安排
第1周信息新概念———信息与信息技术
第2周信息新技术———计算机的硬件与软件
第3周动物的速度———工作表、单元格、填充柄
第4周动物的力量———初识高效运算的函数
第5周动物的体重———编辑数据、修饰数据表
第6周动物的聚会———数据排序、分类及图表处理
第7周蓝天做画布———新建图片和填充背景
第8周高原铺钢轨———使用魔棒工具及图层的概念
第9周圣殿迎嘉宾———模糊效果及图层的调整
第10周人间现奇迹———添加文字图层
第11周诗情配画意———使用仿制图章工具
第12周方寸集美景———图像裁剪和画笔工具 第13周故乡抒情怀———使用套索工具 第14周艺术显魅力———应用滤镜效果 第15周复习
第16周考试
