研究性学习感想
在我们高一生活中，研究性学习首次成为我们一项重要的学习内容，同时，也是我们最难忘最快乐的一次经历。
从一开始的选题，我们去图书馆、上网查找资料，大量阅读有关信息，最终确定了课题——“诗词雅韵”。
诗词是中国文学史上的两大高峰。在华夏文明灿烂的历史长卷中，诗词是其中最为绚丽的华章。作为中华儿女共同的记忆，诗词早已渗透到中国古典文化的每个角落，成为中国古典文化最有生命力的脉络。
诗词是中华民族语言和民族风尚的体现，是思想性和艺术性相统一的先进文化，是人类的智慧结晶！中华诗词产生几千年来，形式多样，内容丰富，语言精美，内涵宽博蕴涵着极其深厚的民族精神和极其鲜明的民族特性，具有极强的生命力。
通过这次研究性学习，我学到了很多东西。虽然我们这个小组研究的问题不是什么新鲜话题，但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。
其次，促进同学学会交流，学会合作。这段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。
我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。
《研究性学习感想.doc》
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