加强资源开发利用 促进教学质量提高
——荣玛乡完小现代远程教育工作汇报材料
2010年10月
尊敬的各位领导、专家：
大家好！
首先，我代表荣玛乡完小200余名教职工对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！下面，我简要汇报近年来学校现代远程教育工作开展情况，不对之处，敬请批评指正。
一、基本情况
荣玛乡完全小学位于雅江上游北岸，县城东南面，距县城25公里，于1996年由上海科技局团委投资20万元援建。分别于2003年、2004年进行改扩建。学校占地面积13478平方米，建筑面积1776平方米。全校现有专任教师18人，学历达标率100%。现有6个教学班，196名学生。
近年来，在各级党委、政府的正确领导和上级教育行政部门的悉心指导下，全校教师立足实际，开拓创新，扎实开展远程教育工作，不断加强资源配备，信息化装备水平明显提高；不断加强师资培训，教师思想观念逐步转变，教学手段更加多样和符合实际；不断加强资源应用研究，应用效益明显增强。
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二、远程教育工作开展情况
（一）提高认识，加强领导
随着科学技术不断发展的今天，社会对教育的需求也随之提高。教育作为社会发展的动力和根基，必须向现代化的发展方向迈进。国家投入大量资金实施农村中小学现代远程教育工程，目的就是要把发达地方的优质教育资源提供给贫困地区，促进教育公平，推进教育信息化进程，最终实现教育现代化。我校作为一所山区中心小学，实施远程教育工作意义更为深远，有利于全校师生享受优质教育资源，提高学生学习兴趣，促进教育教学质量提高。为此，我们把现代远程教育资源的应用作为提高教学质量的重要手段，切实加强领导，加强宣传引导，提高全校教师对远程教育工作的认识，扎实推进远程教育工作。
1、县教育局的宣传引导，提高了教师认识。为了使老师充分认识远程教育工作的重要性，教育局领导在我校召开教师会，要求教师加强学习，从一名初级厨师转变为一名“高级厨师+营养师”，为学生提供可口“饭菜”，激发他们的胃口，使教师提高了认识，自觉推进运程教育工作。
2、加强对远程教育工作的领导。为了顺利推进现代远程教育工作，我校成立了由校长任组长，副校长、教务主任、教研组长为成员的远程教育工作领导小组。领导小组成员分工明确，责任落实，为顺利实施远程教育工作提供了组织保
障。
（二）加强设备配备，提高硬件水平
现代远程教育工作的有效实施，配置是基础。自实施远程教育工程以来，在上级主管部门的大力支持和帮助下，为我校先后配备了光盘教学、IP资源接收系统、计算机网络教室设备；完成了教育电视“班班通”工程建设，使我校每间教室均可进行光盘、U盘和电脑教学；为我校配备了电子交互白板教学设备一套，提高了我校信息化装备水平；为我校配备了办公电脑5台，保证了教育教学工作的顺利开展。同时，为提高设备配备率，教育局领导到我校召开教师会，进行形势分析，局领导苦口婆心地说:“老师们，你们花8000块钱买一套藏装，一年只穿一天，其余364天闲置在箱底，不能发挥其作用，如你们用这份钱买一台电脑，每天进行学习，既提高自身素质又可提高教学技能，你们很乐而不为呢？”局领导还承诺，可给教师预借工资，一次性购买5台以上的还可由局电教员陪同选购。这样一来，我校教师购买个人电脑的积极性得到极大激发，现18名教师中有名购买了个人电脑，占教师总数的%，有效解决了公用电脑不足的问题。
（三）加强师资培训，提高应用水平
远程教育资源的应用，师资是关键。近年来，我校针对教师教育技术水平不高的实际，按照县教育局“宁可让人才
等设备，不可让设备等人才”的师资培训要求，坚持外出培训和校本培训相结合的培训模式，扎实开展教师培训，取得了明显效果。2007年来，我校先后配出名教师参加区、地、县组织的电脑操作、三种模式应用、电脑维护、硬件维修等培训，转变了教师观念，提高了应用水平；利用教研活动、集体学习等时间开展校本培训，由出外培训回来的教师交流学习经验，多次组织了课件制作、教育技术培训，提高了教师的远程教育资源应用能力。通过培训，我校%以上的教师熟练掌握了光盘、U盘、电脑教学技术，为我校顺利推进远程教育工作提供了人才支持。
（四）加强设备管理，提高应用效益
1、建章立制，确保远程设备有效利用。学校按照局领导“宁可用坏，不可放坏”的要求，不断完善各项管理制度，制定了远程资源下载录制情况、远程设备利用情况、光盘利用情况等一系列资源利用情况记录表，保证将现有资源真正用到课堂上。同时严格设备管理，确保不出现故意损坏设备情况，延长其使用寿命；加强设备维护，出现异常及时进行维修，保证设备正常运转。确保了设备的使用频率。
2、充分利用，提高远程资源应用效益。实施现代远程教育工程，应用时核心，为此，我们把资源应用作为实施整个远程工作中最重要的一项工作来抓，取得了显著效果。
——定时接收资源。
我校每周一至周三，定时开机接收远程教育资源，包括基于现代教育手段和新课程标准的小学教师发展、课程资源、学习指导、少年文化、专题教育等内容；周四周五指定时间内开机接收新闻资讯的内容；每周进行资源整理并将接收的资源整理后张贴公布，尽力确保了资源的完整性与及时性。同时，我们将有用资源进行登记，分年级、分学科进行存放，方便教师查找和使用。
——加强资源应用，切实为教学服务
对于上级所配发的教学光盘，我们本着让光盘走进课堂、融入教学、服务教学的原则，在教务处的组织下，积极开展了关于光盘教学的各种教研教学活动。制定了计划和详实的相关记录，完善教师个人总结制度。针对光盘教学的特点，要求教师试讲时必须体现在备课过程中、体现在教案里、体现在课堂教学中，并让试讲教师留下相关的备课资料和应用小结，以备在今后的教学教研工作中加以参考和对比。同时，我们不断加强资源应用研究，将光盘中的资源融合进教学课件中为教育教学服务，这样既开拓学生的眼界，丰富了教学内容，更重要的是使教学方法从单一走向多元，大大提高了学生学习兴趣和教学质量。
三、在实施现代远程教育过程忠所取得的经验效果
1、现代远程教育工程的实施，让教师从传统的教学模式进入到一种新的教学模式中，使教师的教学方法更为多
样，更符合学生实际。
2、课堂教学在原经验基础上，结合现代化的教学手段，使课堂教学更好，学生接受和理解知识更快。
3、过去学生的思维只是跟着老师的粉笔思考，学生学起来往往很被动，现在利用现代的教育教学模式，不仅让学生在感官上有了很大的改变，也让他们的思维主动活跃了起来。
四、存在的问题
1、远程教育设备配备需进一步加强；
2、教师的远程教育资源应用自觉性和能力尚需进一步提高；
3、远程教育资源的应用研究需要进一步加强。
今后，我们将以本次现场会为契机，不断加强师资培训，不断加强资源应用研究，努力提高资源应用效益，促进我校现代远程教育工作迈向新台阶，真正实现远程教育资源“走进课堂、面向学生、用于教学”的目标。
荣玛乡完小
二〇一〇年十月二十日
