一到六年级班主任工作总结
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合实际情况，现对本学期我们1到6年级班主任工作做个小结：
一、培养和选拔班干部，形成良好班风
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我们1到6年级各班班主任老师有意识地与原班主任及任课老师交流以及通过一段时间地观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习，加强思想和养成教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我们1到6年级各位班主任老师都首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育和持之以恒的养成教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
由于各种因素的影响，我们1到6年级的后进生数量不少。因此，转化后进生是班主任的重要工作。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，常与家长保持联系，为他们创设一个健康良好的环境，更好地建设了班集体。
四、开展各项活动，提高学生素质
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。我们1-6年级各班都根据我校的工作计划及本班的实际情况，开展了丰富多彩的活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
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五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我们1到6年级班主任老师都坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。三个月以来，我们1-6年级还没有发生任何重大安全事故。
我们很多班主任老师对自己班级今后各方面工作，都有自己的方法和设想。总之，大家要坚持正确的教育方针，不断的总结适合自己班级，适合自己的工作方法，紧密团结在学校领导的周围。我相信我们辛苦实干的各位班主任老师都会迈上不断提高自身的职业素养和业务素质的新的台阶，取得更加丰硕的成果。
银田镇学校少队部
2015年12月9日
