人人范文网 范文大全

喇化小学美术组集体备课计划

发布时间:2020-03-02 23:17:06 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

喇化小学美术组集体备课计划

杨琳燕 20140228

依据我校教学工作计划要求,经美术组全体教师对本学期教学工作的研讨分析,制定本学期备课计划如下:

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础,按照学校工作要求,学校工作计划,在新的起点上,继续脚踏实地,探索奋进。强调素质与知识的基本性,充分利用和调动美术学科的教育特点和手段。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,逐步培养学生对自然美、社会生活、艺术美的感受、爱好,培养对艺术创造的兴趣和才能,提高对造型艺术作品的欣赏能力和审美能力。为全面提高美术教学质量,促进教师钻研教材,转变教育教学观念,把握新教材重点、难点,提高美术教学质量,特制定此计划。

二、工作目标:

1.通过备课组的活动,在相互听课、集体备课和研讨中不断提高组内成员的业务水平。

2.加强美术教学研究工作,组织教师学习理论知识,交流摘记、教学反思等形式,促使每一位教师扎扎是实实的上好每堂课。

3.认真准备各项美术比赛,争取在各级比赛中获得好成绩。

4.加强对新教材结构与体系的学习、研究,努力做到吃透教材,促进素质美术教学,培养学生对美的感受能力。使学生养成良好的习惯,陶冶优美的思想感情和道德情感,培养学生的创新意识和实践能力。

5.积极组织开展集体备课和听课,做到一课一主题,一课一所得。

三、主要工作安排

1.各美术教师疏通教材,备好一定量的课,制定好教学计

划,抓好课堂教学常规。

2.选拔、成立校美术兴趣小组。

3.组织教师学习新课标理念,开展讨论分析,并依照新课标理念撰写教案。

4.教案交流并按学校计划要求推荐一位教师承担教学公开课的任务。

5.随堂听课,了解教师上课情况。

6.组织教师对美术教学研究课进行集体评课并撰写论文。

7.指导好学生参加各类绘画比赛。

8.撰写教学反思,教学案例

9.完成学校组织安排的临时性活动任务,并及时分析总结美术组教学活动中映射的经验和不足。

四、备课流程图:熟悉教材 提出问题———中心发言 把握重点——共同研讨解决问题———形成预案 分发教

师——结合实际 二次备课———课堂实施 信息反馈——教后反思理论提升

五、教案形式:

提倡多样化的教案形式:简案或详案;卡片式、提纲式、表格式;随笔式、备忘式、书头备课式等。

六、备课时间、地点

集体备课时间间周周二下午第三节课后。

集体备课地点:(美术室一室)12 课题:《快乐的舞蹈》 陈德婉 陈德婉 13 课题:《折纸动物》 史君文史君文 14 课题:《生命的甘露》 林翠刚 林翠刚 15 课题:《绿色呼唤》 陈洪任 陈洪任 16 课题:《六面怪脸》 黎才林 黎才林 17 课题:《鼓儿响咚咚》 史君文史君文 18 课题:《妙笔生花》 陈洪任 陈洪任 19 课题:《我们去旅行》 林翠刚 林翠刚 20总结本学期美术科组的工作情况陈德婉陈德婉

1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾,。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处

你可能喜欢

美术集体备课记录 小学美术教研组工作计...音乐集体备

课记录 小学集体备课 集体备课活动记录 小学美术备课 美术集体备课记录5页 免费

美术组集体备课记录1页 免费

美术集体备课活动记录1页 免费

美术集体备课记录表1页 免费

美术集体备课记录表格2页 1财富值

更多与“美术集体备课记录”相关的文档>>

今日推荐

37份文档

春节回家,快乐出行

春节回家必备的十款儿童应用

春节期间精品短信

春节乘机出行抢票攻略

3781份文档

冬季饮食注意事项

婴儿冬季饮食注意事项

冬季面部皮肤瘙痒的饮食注意事项

冬季健康饮食常识

6304份文档

一到年终就总结

教你怎么写年终工作总结报告

如何写出专业的年终总结

漂亮的工作报告类PPT模板

©2014 Baidu 使用百度前必读 | 文库协议 分享到:QQ空间新浪微博微信

新版反馈

加入阅读会员!获取下载特权

1 财富值

美术组集体备课计划

美术组集体备课计划

美术组集体备课

小学音乐组集体备课计划

小学英语组集体备课计划

美术集体备课计划

美术集体备课计划

美术组备课计划

小学美术集体备课

政治组集体备课计划

喇化小学美术组集体备课计划
《喇化小学美术组集体备课计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档