二年级语文组集体备课计划
新的课程标准要以学生为主体，强化学生的能力培养，提高其数学综合素质。我们二年级语文组集体备课坚持以中心校教研工作为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量，提高年级组教师的教学水平”为工作重点，针对学生的学习特点和年龄特点，结合课堂实例，进行了富有针对性和实效性的探究讨论。现制定集体备课计划如下：
一、指导思想
坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，特开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。
二、集体备课目标
1、以学生为本。以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。
三、备课安排
1、备课时间：10月7日。
2、备课地点：中心小学。
3、参加人员：二年级语文备课组组员。
四、备课具体要求：
1、进行集体备课，每位老师都要积极参与，认真做好记录。
2、语文主讲人：李四英、施汝莲、杨如珍、王素芬、赵协鑫。
3、备课前由主讲人准备教学设计，全体教师针对教学内容、教学环节、教学重难点等问题提出意见，形成统一方案进行修改，于上课前提前一周上传电子教案。各位教师再根据自己班级的实际情况、个人教学风格特点等进行个性化处理，认真上好每一节课。
4、集体备课时，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。
5、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，每位教师进行认真反思，并进行交流和讨论。
6、集体备课表由组长分配给教师，轮流进行整理记录，并按时上交。
