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中学生近视问题研究

发布时间:2020-03-03 00:35:27 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

中学生近视问题研究

伴随着学龄的成长 , 还有近视度数的提高。目前,小学生近视率达 34.17% ;中学生近视率为 56.59% ;而大学毕业时竟高达 73.9% ,因近视致盲人数已达 30 多万。不知不觉中,身边的同学也有越来越多加入近视眼的行列。摘下眼镜后,眼前日渐模糊的世界,不禁引发我们的思考,为什么眼睛会近视?怎样才能更好的保护我们的眼睛,防止度数的进一步加深呢?一系列的问题,使得我们组迫切想要了解关于近视的前因后果以及保护的措施,因此我们决定将此作为我们研究的课题。尽管关于这方面的内容,已经有不少研究,但我们希望通过这次研究,找到更加可行,更加具有针对性的方法。

目的及意义:

“眼明正似琉璃瓶,心荡秋水横波清。”诉说着眼睛的明洁而灵动。“一寸秋波,千斛明珠觉未多。”流露出眼的温情脉脉,然而在科技更为发达的今天,人们的眼睛却是疲惫又无神的,在莘莘学子的眼中,我们看到的不是即将成为天之骄子的喜悦,更多的是无奈和深深的困扰,他们的鼻梁上架着厚厚的近视眼镜,光线不足和长期的不良用眼习惯,使得他们的视力健康无法得到保证。到底近视是什么?应该怎样保护我们心灵的窗户?如何让那模糊的世界再次清晰地展现在我们眼中?这就是本次研究性学习的目的所在。通过了解造成中学生近视的各种原因,并由此掌握正确的用眼方式及习惯,能够提醒大家善待眼睛,及时保护眼睛。让大家了解近视,学习保护眼睛的方法,了解戴眼镜的一些误区,让我们的眼睛重新闪亮!

内容:

首先,我们通过网络、图书、报刊等多种途径,收集了所需的资料,然后经所有组员开会讨论,我们集思广益,制作了针对近视的调查问卷。

我们知道了“近视”的真正内涵,即眼睛在不用调节的情况下,五米远的平等光线经屈光系统屈折后,聚集在视网膜前,在视网膜上不能形成清晰的物像。因此,近视眼患者看清远方的物体,需要缩短与物体之间的距离,比如将物体移近,移动身体,或者配戴凹透镜。

近视眼患者的主要表现就是看远处物体不清楚,即所谓远视力减退。这给工作、学习和生活带来极大的不便。我们常看见近视的人喜欢眯眼视物,这是为了减少视网膜上的物像模糊的程度。但持续眯眼,眼肌紧张可以引起眼疲劳,而出现视物模糊,眼球酸胀,甚至头痛等症状。近视患者还喜欢将书本离眼很近,长时间近距离看书、写字后,会使眼的调节功能失去平衡,亦会出现明显的视疲劳。如果眼肌持续过度紧张,则会使近视程度加深,形成恶性循环。另外,患近视的儿童,由于视远物不清,大多不喜欢户外活动,而喜欢看书,看电视,玩电脑等室内活动,这必然又促使发育期近视患者的近视程度逐渐发展。

中小学生的近视为何越来越多?是因为我们日益精制的高碳低脂饮食,使摄入的糖分越来越多,而营养素越来越少,尤其是维生素 A、硒元素和必需脂肪酸,结果是,眼睛“糖化有余,营养不足”。因此在日常饮食中,我们要注意均衡膳食!

在这里可以给大家提供一份很有价值的近视食疗方子:

常用牛奶 1 杯,鸡蛋 1 只充分搅匀,冲入加热的牛奶内,用小火煮沸,待鸡蛋熟后待温,加入 1 匙蜂蜜,早餐后吃,或当早点,同时加服面包、馒头等。若不吃牛奶,可用豆浆代替,但喝豆浆不能冲鸡蛋。坚持长期服用,必有成效。

随着近视患者的增多,特别是青少年。而他们对于近视知识的了解却是少之又少。为此,我们通过调查,特此提醒:

第一、治疗仪虽能短期内解决假性近视问题,但不能治疗已经存在的近视眼。一些家长把提高孩子视力的迫切愿望寄托在“视力仪”等产品上,短期内也许会有些效果,但长期使用却收效甚微,有的还会适得其反,影响孩子的眼球发育。

第二、患近视的眼睛要及时佩戴眼镜予以纠正,不要怕麻烦而逃避,否则近视度数将会加深得更快。

第三、首先应该明确近视是真性还是假性,真性近视很难恢复,假性近视很有可能恢复。

第四、看近物需要戴眼镜,除非裸眼视力为 0.6 左右的近视眼可以不佩戴,裸眼视力在 0.5 左右的还是应该常戴眼镜,并且戴眼镜后读写姿势一定要特别注意。

第五、眼镜随意配一副,验光不重要这种观点是错误的,因为眼镜是直接作用于眼睛上的矫正工具,眼镜的好坏直接影响眼球的健康状况,而验光是配镜的前提和基础,光验得准不准直接决定了眼镜的好与坏,是配镜最关键的一步。

随着科学技术的发展,矫正近视的方法也越来越多,近几年由国外传入我国的手术治疗近视眼就是其中之一,通过手术调整角膜的弧度,从而使视物时的焦点能落在或贴近视网膜,以达到清除或减小近视状况的目的。

那么我们应该怎样保护视力呢?我们收集了四种锻炼方法:

一、转眼法:选一安静场所,或坐或站,全身放松,清除杂念,二目睁开,头颈不动,独转眼球。先将眼睛凝视正下方,缓慢转至左方,再转至凝视正上方,至右方,最后回到

凝视正下方,这样,先顺时针转 9 圈。再让眼睛由凝视下方,转至右方,至上方,至左方,再回到下方,这样,再逆时针方向转 6 圈。总共做 4 次。每次转动,眼球 都应尽可能地达到极限。这种转眼法可以锻炼眼肌,改善营养,使眼灵活自如,炯炯有神。

二、眼呼吸凝神法:选空气清新处,或坐或立,全身放松,二目平视前方,徐徐将气吸足,眼睛随之睁大,稍停片刻,然后将气徐徐呼出,眼睛也随之慢慢微闭,连续做 9 次。

三、熨眼法:此法最好坐着做,全身放松,闭上双眼,然后快速相互摩擦两掌,使之生热,趁热用双手捂住双眼,热散后两手猛然拿开,两眼也同时用劲一睁,如此 3 ~ 5 次,能促进眼睛血液循环,增进新陈代谢。

四、洗眼法:先将脸盆消毒后,倒入温水,调节好水温,把脸放入水里,在水中睁开眼睛,使眼球上下左右各移动 9 次,然后再顺时针、逆时针旋转 9 次。刚开始,水进入眼里,眼睛难受无比,但随着眼球的转动,眼睛会慢慢觉得非常舒服。在做这一动作时,若感到呼吸困难,不妨从脸盆中抬起脸来,在外深呼吸一下。此法,能洗去眼中的有害物质和灰尘,还对轻度白内障有效,并能改善散光、远视、近视的屈光不正程度。

中学生近视研究调查报告

中学生近视问题调查

研究中学生的近视情况

中学生近视问题的研究报告

研究中学生近视情况调查问卷

关于中学生近视问题的调查报告

对中学生近视问题的调查

关于中学生近视问题的调查报告

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中学生近视调查报告

中学生近视问题研究
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