小学语文二年级上册阅读理解题
一、乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：\"要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。
1.短文一共有 个自然段。
2.怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在短文中画出。 3.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
， 。 4.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
。
二、熊（xiong）妈妈收菜
菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：\"别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。\" 它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：\"你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！\"
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：\"你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。\" 小熊对妈妈说：\"妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！\"
1.短文共有 个自然段。
2.用“ ”把熊妈妈说的话画了下来。 3.短文中写了几种蔬菜？它们是：
4.小熊学到了什么知识？
5.你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
三、猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1.这段话共有 句。
2.用“ ”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3.因为猫头鹰 ， ，所以人们叫它“猫头鹰”。 4.用部首查字法查字典：
（1）“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
（2）“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）
四、（
）
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l.请你给短文加个题目。
2.秋天到了，公园里的 和 都开了。
3．菊花的颜色有、、、。 4.桂花是什么样子？
5.这段话共有 句，主要是围绕第 句来写的。
五、我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉（ ）嘴里还不停地打呼噜(lu) （ ）一到晚上，它就这儿走走（ ）那儿看看（ ）好像在侦(zhēn)察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1.这篇短文一共有 个自然段。 2.给第三自然段加上标点符号。
3.小花猫的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子 。 4.写小花猫颜色的词语有： 。 5.用“﹏﹏”划出小花猫白天爱做的事，用“ ”划出它晚上做的事。
六、小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
1．根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。
的毛 的腿 的尾巴 的耳朵 的眼睛 的胡子 2．按短文内容填空。
（1）短文先写小山羊全身的 ，再写它的 ，接着写它的 ，最后写小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的、、、、。
七、小马长大了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。 小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”
小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”
1．短文有 个自然段。 2．短文主要讲谁的事？
3．小马向 学会了 。
小马向 学会了 。 小马向 学会了 。
八、长城
去年的一天，我 登 上了长城！
长城真高啊！比我家住的六 层 楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头 砌 成的。
长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。 长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。
1．填空。
短文共有 个自然段。 第一段写去年我登上了长城。 第二段写长城真高。
第三段写长城 。 第四段写 。 2．读句子，填空。
远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。 （1）写枫叶颜色的词语是 。 （2）写枫叶数量的词语是 。
（3）写远看许多枫叶的样子的词语是 。
九、金色的小船
小草黄了，树叶黄了。我听到风（采、踩）在树叶上沙沙、沙沙的响声。金黄色的树叶，（像、象）一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄对我说：“ 。”
我把这（篇、片）小小的黄叶（托、脱）在手心上，轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。
秋风，微微地吹来，吹动着金色地小船。小船慢慢地、慢慢地（象、向）远方（使、驶）去„„
1．划去括号里不正确的字。 2．在文中找出下列词语的近义词。
漂亮—— 缓缓—— 轻轻—— 3．读短文完成填空
（1）在空中飞舞的金黄色树叶像 ，在小河里漂动的黄叶像 。 （2）这篇短文描写的是 （季节）的景色。
（3）想想小小黄叶飞到我的肩头上，会说些什么？把小小黄叶的话填在横线上。 （4）积累词语
描写声音的词语：沙沙、、描写颜色的词语：金黄色、、
描写秋天景色的词语：秋高气爽、、
十、爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆、园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chang、zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主„„她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那、哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo、piao)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。 2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了、、 和 。
4．“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。 5．找出短文中写小白兔样子的词语，用“ ”画下来。
十一、百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有 个自然段，在每小节前标上序号。 2．第 个自然段写了喜鹊大姐说的的话。 3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即—— 表扬—— 反义词：虚心—— 高兴——
4．百灵鸟感到苦闷的事是 。 5．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是： 。
十二、小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着（ ）一双圆溜溜的眼睛（ ）它的嘴边有八根胡子（ ）又细又长又硬（ ）我知道那是用来量老鼠洞口大小的（ ）
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1.给第二自然段加上标点符号。
2.小花猫的尾巴是 长长的 ，眼睛是 圆溜溜的 ，胡子 又细又长又硬 。
3.写小花猫颜色的词语有： 。
十三、眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1.妈妈适合戴 ，奶奶适合戴 。
2.小猴戴妈妈的眼镜感觉是 ，戴奶奶的眼镜感觉是 。 3.这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ） （2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ） （3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
十四、盾牌
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
1.短文共有 句，用“ ”把第6句画出来。
2.站在盾牌左边的将军认为是 盾牌，而站在右边的认为是 盾牌，他们都 了。
3.这篇短文告诉我们的道理是： 。
十五、春天
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的„„五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里（ ）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（ ）已经开出白色和金色的小花（ ）散发出一阵阵清香（ ）
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1.短文有 个自然段，请给第四个自然段加上标点。 2.在文中找出下列词语的近义词。
装扮—— 偷偷—— 五颜六色—— 3.“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是 。 （1）蝴蝶花会翩翩起舞。
（2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。 （3）蝴蝶花很美。
十六、日月潭
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1.小岛把潭分成两半。潭的一边像 ，叫“ ”，另一边像 ，叫“ ”。两潭湖水相连，像个 ，小岛就像 。 2.在横线上填上合适的词。
的大湖 的树林 的玉盘 的月亮
3.照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
像 。
十七、孔融让梨
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
1.短文共有 句话。
2.在文中找出下列词语的近义词。
经常—— 表扬
3.根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。
（1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ） （2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ） （3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）
十八、小热带鱼
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。 小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
1.第2自然段主要写小热带鱼的 和 。第3自然段主要写小热带鱼的、和 。
2.小热带鱼长着一张 的嘴巴，它的身子是 色的，尾巴是 色的。
3.你喜欢小热带鱼吗？为什么？
十九、日月潭
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1.这段话写的是日月潭 和 的景色。 2.用“ ”画出文中的比喻句。
3.“清晰”的近义词是 ，反义词是
二
十、大蜻蜓
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。 我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
1.数一数，全文一共有 段。
2.“玻璃球”是指蜻蜓的 。 3.我为什么喜欢大蜻蜓？用“ ”出有关的句子。
二十一、赶路
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？” “唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
1.这篇短文共有 个自然段。 2.用“﹏﹏”画出过路人问的话。 3.用“ ”画出骑马人回答的话。
4.你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？
， 。
二十二、乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。 猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1.这篇段文共有 个自然段，写了 和 之间发生的事。 2.乌鸦的老办法是什么？用“ ”画出有关的句子。
3.猴子的办法是 。
二十三、荷塘
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
1.这篇小短文共有 个自然段。
2.第一段讲了山上的、山间的、山下的 和 。 3.文中说“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？
。
二十四、春天到了
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1.这段话共有 句。
2.用“ ”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3.这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的 和花盆里的 十分好看。
二十五、小树苗
小树苗，排队走， 绿化祖国忙不休。 走到马路站两旁， 撑起绿伞在街头。 走到田野站风口， 挡住风沙保丰收。 走到沙漠站稳脚， 沙漠一片绿油油。 走到荒山安下家， 座座荒山穿绿衣。
1.小树苗走到、、、。 2.用“ ”画出小树苗为人们做了哪些好事。
