二年级语文上册期末复习
阅读大本营
（一）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。„„„„（ ）②猫有一双明亮的眼睛。„„„„（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„（ ）④猫是捉老鼠的能手。„„„（ ）
（二）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文＿＿＿＿＿节。
2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„（ ） ②水要小朋友好好学习。„„（ ） ③这支铅笔很美丽。„„„„„（ ）
（三）小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jun）俏（qiao）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有（ ）句话。短文写出了小花猫（ ） 时候（ ） 的样子。
2、短文描写了小花猫（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）
（四）
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。 下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
1、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。
2、按要求写词语：近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩(suō)——（ ）
3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（
）。 “我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。 “我们”在（ ）看到了一群（
）。
“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。
(五)我的“学习园地”
我的房间在阳台旁边，整个房间十分明亮。走进房间，首先映入眼帘的是单人床，上面罩着一条粉红色的床单，在床头方方正正地叠着一床被子。床的左侧是一张崭新的写字台。写字台正中，摆着一盏淡绿色的台灯，显得格外雅致。台灯旁边有学习方面的参考书，有各种工具书，还有引人入胜的故事书。这些书就像一把把金钥匙，帮助我打开了知识
的大门。大书柜就像一位知识渊博的博士，给我解答疑难问题，为我插上想象的翅膀。
我的房间里虽然没有什么华丽的家具，可我十分喜欢它。因为这是我舒适的“学习园地”，使我能好好学习，快快进步。还因为它是我的新居，我要好好爱护它。
1．填空。
(1)文中“学习园地’’是指_______________。第一自然段是按__________顺序介绍“学习园地”的。
(2)___________的房间，___________的家具，_______________的问题，____________的故事书，________________的台灯，_________________的床单。 2．联系上下文把下列句子补充完整。
(1)因为我的房间在阳台旁边，所以_______________ _____________ (2)因为床的左侧是崭新的写字台，上面摆着一盏淡绿色的台灯，所以______ _____
___
（六）
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大 玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。
2、在横线上填上合适的词。
______的大湖 ______的树林 ______的玉盘 ______的月亮
3、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
____________像__________________________________________。
（七）小棕熊的雨鞋
小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”
小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。
可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚却像泡在水里一样，他后悔极了。
他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。
1、这篇短文共有（ ）个小节，第2节共有（ ）句话。
2、填上合适的量词。
一（ ）事 一（ ）雨鞋 一（ ）雨 一（ ）刀
3、写出跟下面词语意思相反的词。
难看——（ ） 脱下——（ ）
4、用 “______ ” 划出带有“赶快”一词的句子，再用“赶快”写一句话。
赶快—— （ ）
5、填空。
（1）把雨鞋挖些出气的小洞是刺猬出的主意，这个主意出得( )。因为一下雨，小棕熊的双脚（ ）。
（2）这篇短文告诉我们：对于别人说的话，一定要（ ）。
（八）让 座
星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。
他乘上116路公交车，车厢内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象„„车厢都快挤满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位，舒服地坐在位置上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车。
当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公也上了车。山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳。小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公。车厢里的乘客都表扬了小猴。
1、从文中找出下列词语的反义词。
难受——（ ） 瘦弱——（ ） 批评——（ ）
2、照样子写词语。例：挤来挤去、、
3、回答问题。
（1） 小猴坐在位置上舒服吗？请你用“——”画出文中的句子。
（2） 车上的动物有 （3） 小猴为什么要把座位让给山羊公公？
因为（ ），所以（ ）。 （4） 你觉得小猴怎么样？
（九）
从前,有位教书先生,他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。
学生从动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。
第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗„„可是谁的东西都没把屋子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声：“好！好！韩愈真聪明！”
1、给短文加一个题目______________ ２．这篇短文有
个自然段。 ３．给下面字注拼音。
教（ ） 都（ ） ４．写出下列词语的近义词。
立刻（ ） 高兴（ ） 思考（ ）
5、这篇短文主要写了一件什么事？
________________________________________________________
（十）
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。 数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有 （ ） 小节。第三小节有（ ）句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有（ ） 海鸟。其中最多的是（ ），最大的是（ ）。
3、“成百上千”的意思是（ ）。
4、用“_____ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。
（十一） 牵 牛 花
牵牛花最爱爬竿。它的幼苗钻出泥土后，旁边只要有一根竹竿，幼苗的嫩茎就会靠上去，把竹竿紧紧缠住，然后一圈一圈向上盘绕，一直绕到竹竿顶上。牵牛花的花杂像一只只小喇叭，所以又叫喇叭花，牵牛花的种子又叫牵牛子，是一味中药。
传说古时候，有个农民得了腿脚浮肿的病，连路都走不动了。有人给他吃了牵牛子，病就好了。后来，这个农民牵着牛到田野里，找到了这种神奇的花，就给它取名叫牵牛花。
1、牵牛花是这样生长的：幼苗 （ ）出泥土，嫩茎（ ）住竹竿，紧紧 一圈一圈向上（ ），一直（ ）竹竿顶上。
2、牵牛花的种子叫（ ），是一味（ ），可心治疗（ ）的病。
3、牵牛花又叫喇叭花，是因为（ ）。
4、你觉得牵牛花的哪种精神最可贵？
（ ）
（十二）
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（ ） 赶紧——（ ）
3、短文共有（ ）句话，写了_______ 和 ________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。
（十三）
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。 2．第 （ ）节写了喜鹊大姐说的的话。 3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 —— （ ） 表扬 —— （ ） 反义词：虚心 —— （ ） 高兴 —— （ ）
4.百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
