关注留守儿童
——暑期社会实践按团体活动日志
管理 08大探
随着中国经济日新月异的发展，也带来了人类历史上前所未有的、规模最大的人口流动。据统计，在过去的十年中，流动人口接近
1.5亿。““留守儿童””的生存、保护、教育发展问题已经越来越凸显出来；“留守儿童”问题关系到社会主义新农村建设，关系到我国构建和谐社会的大局。温家宝总理发出了“同在蓝天下，共同成长进步”的号召，并要求各级政府关心“留守儿童”的健康成长。 这次“南京信息工程大学”大气物理学院重庆涪陵区社会实践小组走访了七星村的部分“留守儿童”，活动过程中，实践小组的成员们不顾舟车劳顿，刚下汽车就徒步来到了当地学校。在那里，志愿者们与当地留守小朋友们有约。
志愿者们首先向当地“留守儿童”介绍了自己的来意，随后向“留守儿童”传递了相关的安全常识并与小朋友们进行了形式多样的互动游戏活动。在宣讲安全知识的时候“留守儿童”们细心的聆听着来子“南京信息工程大学”志愿者们的讲解，个别小朋友反应说“父母不在身边，我们要自己照顾好自己，这是关乎我们自身利益的安全知识讲解，所以我们要认对待”。听到这些话志愿者们在感叹“留守儿童”苦楚的同时也不禁为他们乐观豁达的人生态度所折服。而后，随着“小青蛙跳荷叶”“感恩”“安全知识抢答”等一系列互动游戏活动的展开，现场的气氛也逐渐热烈起来。活动过程中小朋友们也由最初的胆怯腼
腆发展成为后来的敞开心扉，积极抢答。大部分是小学生的“留守儿童”也表达了自己对中学乃至大学生活的展望，志愿者们也将自己中学时的一些经历同当地”留守儿童”们进行了分享。
对于此次走访七星村”留守儿童”的活动，志愿者们都感到责任重大。据了解“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通的环节，容易产生心理障碍。长期与父母分离，导致“留守儿童”在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。如普遍的自卑心理，人际交往能力较差，内心压力较大，害怕被别人欺负，寻求保护或自我保护的意识特别强，在自我保护行为上出现过激行为等。
针对上述的问题，在活动过程中，“南京信息工程大学”的志愿者们注重方法的运用，在交流活动中着重从人格品质、心理情感、政治思想及行为养成四个方面与当地的“留守儿童”进行了热烈的交谈。虽然活动持续的时间不长，但是可以看出“留守儿童”与志愿者之间的感情是真挚的，气氛是融洽的，交流是顺畅的。志愿者们希望在极其有限的时间内对当地的“留守儿童”树立正确的人生指导，为他们指明正确的人生观、价值观、世界观以及各种正确的道德取向。对于许多深奥的问题上面，尽管志愿者们尝试了各种深入浅出的讲解，部分学生还是难以理解，但令人欣慰的是对于这些能够指导他们人生，规划他们人生轨迹的话语，当地的“留守儿童”尽管不能理解全部的内涵，却也在用心的记忆。志愿者们也表示说：“有些东西这些孩子
们最近还不能理解，短期之内也不会遇到，但是随着阅历的增加，遇事的增多，他们会逐步理解这些话的意义，在将来的某个时间，只要这些话能对他们有作用，他们还能隐约回忆起说这些话的人，我们就很心满意足了。”
在交流过程中，一个个感人的故事被稚嫩的语调娓娓道出，感动的有岂是一个两个志愿者。活动结束之后，当地的“留守儿童”同参加活动的一数志愿者都受益良多。在与当地“留守儿童”的热烈交谈中，那些“留守儿童”话语中所展现出来的坚毅和乐观的态度，都深深的让参加活动的志愿者动容。部分志愿者反映说：“之前一直没有遭遇过这样的情况，父母都是一只陪伴在自己身边的，今天遇到这些留守的儿童，才看到和了解到了一些不为人知的故事。”志愿者们纷纷鼓励当地“留守儿童”努力学习科学文化知识，以自身的实际行动，改变现状。同时也借此契机向社会发出呼吁，希望全社会可以投注更多的关心给这些“留守儿童”，让这些孩子可以同一般小孩一样感受到社会的温暖。这些孩子是坚强的，是坚毅的，但是在这些坚强、坚毅的背后，却是掩藏不住的落寞和渴望与人交流，期望得到关心。通过这次的关注“留守儿童”的活动，我们希望以自身的认识和经历，号召社会更多的力量去帮助这些需要关心的坚强孩子们。
随着汽车的远去，模糊的是七星村的样子，模糊的是“留守儿童”们的身影，但孩子们坚毅的眼神和爽朗的笑声却愈加清晰的投入志愿者们的脑海中，志愿者们衷心的希望这些“留守儿童”们能够切实感受到社会的关怀，并且在将来用自己的实际行动回报社会。
