师道
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。将芽胚浇灌成苍天大树的人，就是教师。
遵循内心的使命，我们选择了教师这份职业。既然如此，就要将教师的职责烙印在自己的心中，明白了自己所需要做的、自己所需要具备的，在学习的阶段尽力的充实自己，以确保毕业以后自己至少可以成为一个合格的人民教师，然后在以后的工作中，努力的成为一名优秀的人民教师。
师者，所以传道授业解惑也。
古时韩愈在师说中对教师的职责做出了这样的定义。作为老师，担负着传授知识，并解答疑惑使学生掌握知识的责任。但是，随着时代的进步，教师的职责在不断的变化，不断的被丰富。现代社会对人才提出了各式各样的要求，对于培养人才的教师来讲，所需面对的问题也越来越多。人民教师所面对的对象，是祖国的未来，每一个学生都可能代表着一个国家未来，每一个学生都可能缔造一个全新的时代。所以当今的教师，不但要担负古时候传道解惑的重任且要更为详尽、合理的让学生获得知识，还要在生活方面给予学生帮助照顾，在心理层面上给学生理解支持，从各个方面细致地关注学生，可谓是劳心劳力，任务艰巨但却有着非凡的意义。
对于教育而言，重要的在于信念、爱心和思想教育。
一、坚定的信念。在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上，积极培养学生创造精神和实践能力，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。
二、爱心成就教育。凭着一颗爱心来对待教育工作。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而现今社会更强调育人。如何育人？我认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。对学生要有一腔热情，爱护、关心、体贴他们，这是每一位人民教师需要做的。高尔基有句名言，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生”。孩子对老师的感情深浅，取决于老师对孩子“爱的多寡”。所以，应该明确，爱是教育好学生的根本。
三、重视思想教育。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草，是基础。面对学生，第一时间要对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。这样，教育出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。当然，教师自身的思想水准应给学生以表率。
虽然艰辛，但既然选择了教师这一职业，我们就要把青春、热情和全部的精力都献给它，这样，才能问心无悔。这样，才能成为一名优秀的人民教师；这样，才无愧于社会将祖国的未来交付于我们的信任。
