播尧乡小学“两基”工作汇报材料
一、概况
播尧乡位于贵州省荔波县西南部，全乡总面积186平方公里，共9个自然村，151个村民小组，总人口1万7千多人，是荔波县人口较多乡镇之一。近年来，在各级政府和教育主管部门的重视关怀下，播尧乡教育取得了令人瞩目的成绩，办学条件全面改善，管理水平不断提高，素质教育较有特色，新课改全面实施，教育质量稳步上升，“两基”工作跃上了新台阶。现将我乡小学实施“两基”工作情况汇报如下：
二、“两基”各项主要指标完成情况
1、普及程度
我乡在2004—2005学年度迎接省政府复查中，各项数据已复查通过。之后的三年中，适龄儿童总数分别为1800、17
59、1873，在校学生数分别为199
1、19
38、1925，小学适龄儿童入学率为100%、99.71%、99.83%，辍学率均为0，适龄女童总数分别为860、8
15、881，入学率为100%、99.62%、99.77%。
三年中，15周岁人口总数为306人、327人、316人， 15周岁人口中初等教育完成率为90.03%、98.4%、99.1%。 17周岁人口总数为326人、327人、316人， 17周岁人口中初级中等教育完成率为82.2%、84.7%、91.1%。 7—15周岁残疾儿童少年总数分别为12人，14人、14人；残疾儿童少年入学率分别为75%、92%、100%。两年里小学毕业人数分别为358人、302人。
2、师资水平
小学专任教师为112人，其中具备教师学历资格有109人，具备大专毕业及以上学历80人，占71%，参加骨干教师培训30多人，全员参加信息技术培训，中级职称29人。宣布实施义务教育后补充的小学专任教师学历合格率100%；小学在岗校长3人参加校长岗位培训，培训率50%，持证上岗50%。
3、办学条件
全乡现有小学12所，小学的布局和规模满足义务教育发展的需要，适龄儿童、少年均能就近入学。现小学生均校园面积24.1m2，生均校舍面积5.41m2；小学的数学、自然教学仪器按国家教委2002年颁布标准配备，其中Ⅱ类3所，Ⅲ类9所；电教器材、体育、音乐、美术、卫生器材相对配齐。全乡小学现有图书13250 册，生均6.9册；全乡小学现有远程教育接收与播放教室各1间，共计16台电脑。
在各级政府及教育局的关心下，对我乡投入了大量教育经费，使我乡学校办学条件得到极大的改善。 2004年以来，共在播尧乡投入项目资金及外援资金超过100万元用于学校硬件建设。我乡尧花小学、曼井小学、架桥小学先后兴建校舍2000多平方米。
现在全乡各校小学生都在优美宁静的校园中生活和学习，家长和社会均表示满意。2005年在省对我县“两基”复查达标后，各级政府和教育部门仍在教育投入方面做了大量的工作，极大地改善了育人环境，提高办学效益，巩固和提高了“两基”成果。
4、教育质量及教学研究
两年来，全乡学校认真贯彻国家教育方针，开足课时，开齐课程，毕业年级合格率逐年上升，各校在参加县级以上的各类竞赛活动中均得到较好的名次。 全乡教师为了探索教改新路，积极主动地探索研究，近几年来，10多位教师撰写教育科研论文，荣获省或国家级大奖；三年来，获奖或发表的有据可查的近200余篇，他们默默地、永不停歇地在为我乡教育教学找准新路子、新方向。
5、扫盲工作
2007年非文盲人数为10041人，非文盲率达99.87%，共举办以适应本地经济发展特点为主要内容的乡村培训提高班4期，参加人数为2424人（次），组织近3年脱盲党员393人参加巩固学习。
三、主要措施和做法
1、提高认识，实施“两基”攻坚成为全乡的重心工作
为确保按期通过国家验收，乡中心校领导理论班子高度重视，将此项工作列为全乡小学工作的重中之重来抓。成立“两基”攻坚领导小组，校长亲自担任组长，各校负责人为副组长、各校骨干教师为领导小组成员，领导小组下设办公室，具体组织实施全乡的“两基”攻坚工作。各部门及成员既分工又协作，要求数据准确，材料真实，为迎检力争做到“一看就懂，一查就实，一核就准”；同时把“两基”完成情况及数据评估优劣（如控辍保学程度、教育质量、入学率、开办扫盲效果等）列入各学校办学评比中来。
2、责任明确，确保全乡“两基”攻坚工作顺利进行
将“两基”工作纳入我乡教育发展的总体规划，落实“两基”工作责任。我们采取请示政府、学校签定责任状的做法，明确了学校落实政府的工作责任。重点保证适龄儿童、少年入学率；从而降低辍学率和提高教育完成率。
3、各部门积极配合，齐心协力、扎实有序做好学生入学工作
为了提高入学率、完成率，降低辍学率，请示乡政府和各村委与学校积极配合，齐心协力，扎实有序地开展了以下工作：
①、制定了《播尧乡义务教育发展规划》，加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规的宣传力度，增强广大群众自觉送子女入学读书的意识。“两基”攻坚实施过程中，协助播尧乡人民政府制定并印发了《播尧乡人民政府关于基本普及九年义务教育的通告》若干张，组织各村小学教师分发并张贴到全乡每家每户的门口，还向各村各户分发了“普九”其他宣传资料。各村委利用开会、标语等形式向村民解释教育法律法规，教育村民要自觉送子女上学，确保适龄儿童、少年接受义务教育的权利，使普及九年义务教育的意义深入人心，家喻户晓。
②、规范档案。“两基”档案，资料复杂，数据繁多，因此档案工作专业性极强，中心学校每月都召开学校负责人及资料员工作会议，分析情况，集思广益来建档。为了保证档案的绝对准确，中心学校从乡派出所重新登录了有关学龄儿童户籍。要求每所村完小对学生年龄、性别、受教育情况逐一核实，对过去不完善的档案进一步补充完善。
③、防流控辍。虽然近些年来播尧乡群众对教育觉悟较高，期望孩子上好学的愿望较强烈，但中心学校还经常性就防流控辍问题召开会议，防患于未然。坚决杜绝学生因为贫困或厌学而辍学。针对上述问题，随时做好预防工作。2004年以来，各学校与村委联合，认真落实国家“两免一补”政策，把辍学问题保持在零的可喜数字。
④、加强管理。为了推动“两基”工作，实施素质教育，中心学校认真研究教育工作，加强学校管理，先后出台了一系列的规章制度，规范了学校各方面工作，并根据制度定期对学校工作加强检查指导。在选拔学校领导方面，不拘一格，唯才是举。启用年轻的学校管理改变了过去学校管理者老龄化、学校朝气低落、素质教育创新精神缺乏的现象。目前全乡中小学教师精神振奋，斗志昂扬，充满了生机和活力。
⑤、资金规范化使用。根据《财务管理制度》，各校财务账每学期都必须集中核算，从而有效地保证了“一费制”下学校的正常运转。
中心学校对改变薄弱学校工作十分重视，具体措施是加强领导和教师之间的交流，灌输新的理念，更换陈旧思想，提高人口素质，搅动一潭春水。根据上级精神，规模办学，调整布局，先后合并了新桥小学、地脉小学、洞丢小学、拉美小学，既顾及学生就近入学，又加强集中办学。学校通过重新布局，节省了教育经费，减轻了教师负担，改善了办学环境，加强了办学条件，提高了教学质量。
4、加强了学校安全工作和学校周边环境的治理。乡政府成立了安全工作领导小组，形成了政府、学校、派出所、医院等部门齐抓共管的安全工作管理网络。近三年来，我们转发或下发安全工作方面的文件、通知20多份，做到有部署、有落实、有检查。校班子针对学校食堂及校园周边摆滩设点等现象，经常开展校园周边环境集整治活动。各校建立了学校领导安全工作责任制， 中心小学与各校，学校与教师签订了安全工作责任状，各校进一步建立健全了各类安全管理制度、明确了安全管理责任，加强了对学生了安全教育，提高了学生了安全意识和自我防范能力，制定了学校安全应急预案。近年来无出现过安全事故，确保了学校工作的正常进行。
5、远程教育走进课堂，推动了学校信息网络化教育。 我乡教育坚持正确导向，及时转轨，以提高教育教学质量、全面推行素质教育为目标，加快信息技术教育进程。全乡小学实现了远程教育项目工程学校，我乡受益学校12所，这些学校对远程教育的运用、管理进入良性状态。
四、今后工作方向
在各级党委、政府和教育主管部门的关心和指导下，以及全乡广大教育工作者的极力工作下，我乡小学“两基”各项指标得到极大的提升。当看到我乡学校办学规模、入学率、教育完成率、生均图书册数、生均校舍面积、计算机台数等等数据一年比一年上升时，当看到一个个可喜数字达到国家标准时，身为一名教育工作者，我感到很欣慰；担当一名全乡“两基”工作成员，我深感荣幸；作为一位全乡学校管理工作者，我愿意与广大教职工同心协力，实现全乡共同进步。虽然我乡“两基”目前已经实现到较好阶段。但我们清楚地认识到，“在一切新的时间里会出现一切新的问题”，要想巩固成果，防止并解决今后可能发生的问题，仍需要我们做好长期的工作。
我相信，我乡各校教育管理者及广大教师会以这次迎“国检”为新的动力，新的起点，我们会虚心听取评估团专家们的指导和意见，并在今后一定思想不松，措施不丢，力度不减，常抓不懈，再接再厉，做好“两基”的持久工作。
播尧乡小学“两基”工作组
2007年11月
