魏书生教育名言
1、魏书生的七个观念:多改变自己，少埋怨环境；多抢挑重担，少推卸责任；多互助，少互斗；多吸收，少批判；多自信，少自卑；工作多研究，少重复；多开放，少封闭。
2、改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。
3、与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托在挖掘自身潜能上。
4、埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。
5、人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。
6、变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，容易成为一个成功者。
7、人的能力强是工作多逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的。
8、生活像镜子，你对它笑，它就对你笑；若对着镜子哭，它当然也对着你哭。
9、把学生培养成目光远大的人，是现代教育的任务之一。
10、教师劳动有三层收获:收获各类人才，收获真挚的感情，收获创造性劳动成果。
11、做教师的要善于调整自己的需要。只有善于调整自己的需要，才能善于调整学生的需要。只有善于调整学生的需要，才算是抓到了教育的关键，抓到了根本。
12、教师应善于比，也应该教会学生善于比。机遇和差的比，干劲要和足的比，待遇和低的比，生活和过去比，道德和高尚的比，将来和强的比，目前和接近的比，需要和入党时比。
13、能受委屈的人才是强者。
14、我们的心灵像摄像机，眼睛便是摄像机的镜头„„让自己心灵的摄像机对准啥，这常常决定自己的心灵世界是阴暗还是晴朗。
15、人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的大山呼唤我尊重你——那么，对方心灵高山的回音便是我尊重你„„你若喊我恨你——人家的回音能是我爱你吗？
16、榜样、楷模是人生的一种需要„„一个人如果没有了这种需要和追求，那么，他就失去了前进的动力。作为本质意义上的人，也将是残缺的。
17、人在精神上不使自己倒下，那谁也没有办法使他倒下。人在心理上不紧张，谁也没有办法使他紧张。
18、要想工作轻松，还有一个办法，就是全心全意去做好每一件事情。少说空话，多干实事；多琢磨事，少琢磨人。
19、人的能力、本事，谁也抢不去。青年人多干事，抢干事，就能得到锻炼，提高能力，得到真本事。这能说多干事就吃亏吗？
1、教育要有一点浪漫的气息
2、不要做别人，做自己；不要重复自己，要创新。
3、研究后进生是最好的教育。
4、多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。
5、不妨来点非功利性阅读。
6、学生最反感的是请家长。
7、没有比倾听心脏的声音更幸福的了。
8、最不能原谅的教育失误，便是对学生心灵的伤害。
9、现代教师与学生之间的关系缺少一种五六十年代的人情味。
10、学生除了考试，还有一些浪漫的事。
11、语文教学技巧永远是第二位的，第一位的是真情实感。
12、不要你的金，不要你的银，只要你的心。
13、教育不是人和物的关系，是人和人的关系，是心灵和心灵的关系。
14、永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！
15、没有惩罚的教育是不完整的教育。
16、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
17、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
18、做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。
19、任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。
20、民主就是一种尊重，每一个老师的行为都是教育资源。
21、教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。
22、诚实比100分更可贵。
23、民主教育的核心是——尊重。
24、永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！
25、带着一个思考的大脑，重复每天平凡的工作。
26、多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。
27、我认为，只要注意环境、场合，只要把握准学生的情感，教师的任何“过分”的亲切、幽默、嬉戏都不会是多余的，这只会让学生感到：“这老师真有趣！他真是我们的好朋友！”
28、我有一颗童心。这颗童心，是我深深地爱着我的每一届学生、每一位学生；这颗童心，不止一次使我和学生一起欢笑，一起流泪；这颗童心，使我自然而然地走进了学生的情感世界，也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的情弦„„
