团结务实，再创辉煌
——魁星路中学2013年中考经验总结
尊敬的各位领导:大家好。
感谢教研室各位领导一直以来对我校工作的支持，也感谢兄弟学校一直以来对我校的关注。
在上级领导的关心指导下，今年中考，我校再创辉煌。也创造了我校历史新高。成绩的取得，源于学校领导的科学管理，源于学生家长的积极配合，也源于学生的勤奋努力，更源于我们魁中人团结务实、乐于奉献的敬业精神。下面将我们的一点体会向各位领导汇报一下。不当之处，敬请指正。
一、科学管理，精诚合作。 1.明确目标，科学管理。
每学期开始，学校都要组织领导班子成员坐在一起，学习先进学校的管理经验，明确领导的内涵和职责，大家摒弃异端，统一思想，相互配合，精诚团结。
我校实行领导包级制，主要中层领导每人分管一个级部，负责级部的日常管理工作，班子成员目标明确。初四级部由负责教学的业务校长亲自主抓。学校明确提出：理直气壮地抓质量，旗帜鲜明地抓管理，坚定不移地抓队伍，实现教育教学质量的进一步提升。
通过每周一次的领导班子例会和班主任例会，每月一次的班教导会和班主任工作点评会，全校上下，齐抓共管，形成合力，不断提高科学管理力度，为取得中考的优异成绩打下良好的基础。
2.深入一线，勇挑重担。
班子成员牢固树立“管理就是服务”的思想，即领导为教师服务，教师为学生服务，一切为教学服务。班子成员全部担任主要学科的教学任务，我们的教导主任上数学，上学期，我担任初三两个班的化学课。他们和老师们一起备课、上课，批改作业，参与教研活动，为老师们提供优质的示范课。领导的率先垂范，提高了学校的凝聚力和号召力，促进了学校的教育教学质量的提高。
二、无私奉献，和谐共赢
1、人性化管理，营造和谐环境。首先是制度人性化。每学年都要广泛征 集教职工的意见，不断修正、完善《教职员工考核细则》，每学期的教师考核，所有考核项目全部公示，使教职工考核工作公平、公正、公开。对在一线任教的高龄教师，予以倾斜，备课、听课不做要求，作班时间适当放松。其次是关心教师生活和身体健康。学校把每年的3月份定位阳光健身月，组织教职工全员开展乒乓球、羽毛球、跳绳等比赛，既愉悦了身心，又锻炼了身体。对有孩子上高三或上一中老校，中午需要回家做饭的教师，可以十一点离校。人性化的管理，解决了教师的后顾之忧，提高了教师的工作积极性。
2、爱岗敬业，无私奉献。魁中自建校以来，在历任校长和老师们的努力下，着力打造“博学、善教、敬业、爱生”的良好教风，每名新调入魁中的教师，都会被魁中人的奉献精神所感染，正是老师们敬业爱岗、不求索取的奉献精神才创造了魁中今天的辉煌。姜焕礼老师，已经57岁了，仍然战斗在毕业班的教学第一线。冷启娟老师有严重的类风湿关节病、糖尿病，有好几次晕倒在讲台上，病好了仍坚持上课。徐晓红老师担任班主任，还担任三个毕业班的化学课和实验管理员，杜青燕老师跨级担任四个班的化学课，尽管工作量大，但他们以大局为重，任劳任怨的付出自己的一切。班主任王洪强老师、张淑红老师从父亲病重住院到去世，从未给学生拉下一节课，经常是白天在校忙工作，晚上带着未批完的试卷去医院陪床。王春华老师今年第一次送毕业班，还要担任班主任，她勤学好问，肯于钻研，每次上课前总是先去听老教师的课，晚上回去还要把第二天上课要讲的题先做一遍，正是这种精益求精的敬业精神，使她迅速成长起来，在今年中考中取得了优异的成绩。很多老师回家时总提着还没有备完的教案和没有批完的作业„„老师们的无私奉献感动着学生、感动着家长，毕业典礼上，许多同学泣不成声，他们对老师有着太多的感激和留恋。正是老师们无私的付出才使魁中取得了今天如此骄人的成绩。
3.集思广益，和谐共赢。
俗话说：“众人拾柴火焰高。”我校要求教师，都要具有团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观，不搞“一枝独秀”，要“万紫千红”，齐头并进。对教师的教学效果考核也将个人成绩与学科组成绩捆绑考核。如果学科组整体成绩不理想，个人成绩再高也很难拿到教学成绩最高分。在毕业班的工作安排上，我们在培养骨干的同时，大胆启用新成员，每年都有年轻的新教师参与毕业班的教学，让他们在中考中得到锻炼，快速成长。学校要求年轻教师每周都要去听骨干教师的课，有的甚至听一节，讲一节。老教师也不保守，手把手细心传授。不管是同班教师之间，还是同科教师之间，都能以大局为重，不断为班级的发展出谋划策，集思广益，从而达到了和谐共赢。
三、务实求真，质量立校。 我们要求教师树立“质量就是学校政绩，质量就是教师生命”的观念，强化三种意识“提高质量是硬道理的发展意识；教学质量不进则退的忧患意识；落后就要被淘汰的危机意识。”
加强学情分析，明确学生学情状况。
每次期中、期末、模拟考试后，我们都要进行这几方面工作，开好四个会，一是由年级主任牵头召开的全体教师的质量分析会，二是由班主任牵头召开班教导会，三是班主任开好学生会，四是有针对性地召开部分学生的家长会。通过对学生学情的深入了解和分析，有效地调动起班主任、任课教师、家长、学生的积极性，做到教学有方向，辅导有重点，最大限度地提高教学成绩。
深化科研，加强中考动向分析。
学期初，大范围的开展初四展示课活动，第一学期的新授课研讨和第二学期的复习课研讨已成为我们的课堂教学研究惯例。通过听课、评课，对课堂教学模式，教学内容的拓展、深化，习题类型的选择，进行广泛研讨，确立本学科教学的基本方法和方向，使每位教师清楚应该怎么教，教到什么程度。推门听毕业班的课也是我校领导推门听课的重点，这是了解教情、了解学情的最有效的方法，也使教学指导更有针对性。温校长几乎每天都到班级听课。各教研组在每年学期初，都要组织本组教师对当年的中考试题进行研究，分析中考动向，明确本学年的教学方向和教学重点，做到有的放矢，点面结合。中考前，每名教师都要背靠背的出一份和中考题型类似的模拟题，以求查漏补缺，资源共享。
打造精品课堂，精选习题，精心批改。
我们要求每个教师要达成一种共识，就是“不要把提高教学成绩寄希望于课外作业上，不要把提高教学成绩寄希望于家长及校外的辅导上”，提高教学成绩的主阵地必须在课堂上，通过开展青年教师大比武活动，促进了教师课堂教学水平的提高。我们要求教师跳进“题海”精选习题，把学生从题海中解放出来。作业要精心筛选，分类布置，由学科带头人把关，分管领导审批，确保作业适量而精准。布置的作业必须做到全批全改，使每位学生都能感受到老师对他的关注。
四、德育育人，勇创佳绩
教育教学的主体是学生，只有调动学生学习的积极主动性，才是提高教学质量的关键。为此，全校上下，齐抓共管，多渠道加强学生思想工作。
1、校园文化建设创设和谐育人环境。我们利用国旗下演讲、班级文化墙、校园橱窗，帮助学生树立正确的人生观、世界观，树立远大的理想。每个教室后面都有“没有教不好的学生”标语，时刻激励教师不放弃任何一名学生，从最后一名抓起。学校为每个班级制作了百分赛评比台，以此督促学生学有目标，赶有对手 。
2、定期开展班会观摩活动，提高班会课效果。利用班会课开展“责任”、“习惯”、“诚信”、“感恩”、“奉献”等主题系列活动，培养学生主人翁意识，增强学习的自觉性。
3、开展“做阳光教师，育阳光学子，建阳光校园”活动，通过各种先进评选活动激励学生。每学年，我们都要进行“十佳学子”、“十佳才子”、“十佳孝子”、“阳光系列学子”评选活动，把优秀学生的事迹、照片通过校园网站、校园橱窗进行宣传，调动学生学先进、赶先进的积极性。良好的思想教育，使学生形成了优良的校风、学风。正是同学们的不懈努力，共同创造了魁中的辉煌。
成绩只能说明过去，在今后的工作中我们将不断反思，弥补不足，学习兄弟学校的先进经验，继续发扬魁中精神，团结务实、无私奉献、再创辉煌。
2013.09
