教学目标：
1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。
2、通过练习，把不同结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀 称。
3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学重难点： 掌握长撇斜挑与虚实的书写方法，做到密处不犯，疏处不离。 教学过程：
一、复习正确的写字姿势
1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？ （身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛 离桌面一尺，胸离桌边一拳。）
2、一起做一做。
二、导入新课 本学期我们的写字课和上学期一样，前半学期上钢笔字课，后半 学期上毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。
三、学习新课
1、打开书第 4 页，指名读字。
2、板书例字：吟、涯 （1）请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置，指名说。 （2）教师相机介绍：吟、涯为左右结构的字，左边写得窄一些， 右边较舒展。长撇斜挑，一般起着挑大梁的作用，是一个字的主笔， 需要谨慎。 （3）各学习小组讨论“书法医生”的二字为什么写得不好。 指名回答，应该怎么写。
3、学习“疆”“陷”的写法。注意虚实。
四、学生练习
1、学生描描、临写。
2、请学生上黑板写。
五、根据学生练习情况总结 我们在书写长撇斜挑与虚实的字时， 不仅要注意左中右和上中下 的宽窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得 当，书写正确、端正、匀称，做到密处不犯，疏处不离。 第2课
框内的横竖分割与横长撇短变化 教学目标：
1、掌握框内的横竖分割与横长撇短变化的书写方法，进行适当 的穿插避让。
2、培养学生观察分析、研究的能力。 教学重难点： 掌握框内的横竖分割与横长撇短变化的书写方法。 教学准备： 教学过程：
一、复习上节课所写内容。
二、引出本节课的练习内容，板书课题。
1、出示范字，学生观察。
2、观察找出规律，小组讨论总结。 “醉、媚”书写时，要注意框内的横竖分割，整体调匀点画，让右 缩左，调整平衡，避免出现重心偏离的现象。
3、“漠”“袄”书写时，要横长撇短，有收有放，不能把横、撇写得一样长短，要安排好笔画疏密。
4、都来当书法医生：分析这些字哪里不够好。
5、打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。
三、学生进行练习，教师巡视指导。 范字图片
第3课 教学目标：
外抱、内抱与以斜取正
1、掌握汉字的执笔方法，注意写字笔顺。
2、培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。
3、培养学生研究学习的能力。 教学重难点： 掌握外抱、内抱与以斜取正的写法。 教学准备： 图片、钢笔 教学过程：
一、提问：写字时要注意什么？ （按笔顺规则写字、注意田字格的位置、正确的执笔写字姿势、书写整洁等）
二、细观察、找规律
1、出示例字“岂”“亏” “乃”。
2、学生观察字形，说说外抱、内抱与以斜取正的写法特点。
3、学生交流，不足之处教师及时进行总结。
4、师生进行交流，教师边讲解边示范写。
5、书法医生：分析这些字的问题。
三、出示练写的字，自己观察找一找规律。
四、练习，学生根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字，教师 巡视指导。
第4课 教学目标：
巨和臣的写法与内四叠
1、掌握巨和臣的写法与内四叠的写法。
2、培养学生善于研究，勤于练习的习惯。 教学重难点： 掌握巨和臣的写法与内四叠的写法。 教学准备： 写有范字的图片。 教学过程：
一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。
二、出示例字， 仔细观察， 分组讨论他们的不同之处和相同之处。 巨和臣的写法：矩、臣
三、讨论交流
1、认识、掌握巨和臣的写法与内四叠的书写特点。
2、书法医生：说一说，你在书写时应注意到什么问题？
四、例字指导，教师边指导边讲解。
五、临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字帖上一样好？ （2）先临写第一组部分字。学生评议。 （3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。
六、练习练习书写以上字，教师巡视指导。 内四叠的写法：噩 第5课
钩画的曲直与纵撇纵捺 教学目标：
1、掌握钩画的曲直与纵撇纵捺的书写方法。
2、增强学生的审美意识，培养良好的写字习惯。 教学重难点： 掌握钩画的曲直与纵撇纵捺的书写方法。 教学准备： 写有范字的图片。 教学过程：
一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。
二、出示例字，仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。
钩画的曲直：咆、狞、豹 纵撇纵捺：赵、诸
三、讨论交流
1、让学生先进行观察，通过交流，使学生了解和掌握钩画的曲直与纵撇纵 捺的书写方法，处理好比例协调的关系。
2、议一议：写字时要注意各部分的大小比例、位置关系，把字写的正确、匀称、美观。
3、书法医生：你在写这几个字时注意到什么问题？
四、例字指导，教师边指导边讲解。
五、临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字帖上一样好？ （2）先临写第一组部分字。学生评议。 （3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。
六、练习练习书写以上字，教师巡视指导。
第 6 课 一字多框与悬针垂露 教学目标：
1、掌握一字多框与悬针垂露的书写方法。
2、增强学生的审美意识，培养良好的写字习惯。 教学重难点：
掌握一字多框与悬针垂露的书写方法。 教学准备： 写有范字的图片。 教学过程：
一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。
二、出示例字， 仔细观察， 分组讨论一字多框与悬针垂露的写法。 一字多框：曹、鲁、幔
三、讨论交流
1、让学生先进行观察，通过交流，使学生了解和掌握写字要处 理好比例协调的关系。
2、书法医生：写字时要注意各部分的间架结构、笔顺笔画，把 字写的正确、匀称、美观。
四、例字指导，教师边指导边讲解。
五、临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字帖上一样好？ （2）先临写第一组部分字。学生评议。 （3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。
六、练习练习书写以上字，教师巡视指导。 悬针垂露：郎、怜
第7课 教学目标：
横四点与字中疏密
1、指导学生把汉字写得匀称美观。
2、激发学生的写字兴趣，培养良好的写字习惯。 教学准备： 写有范字的图片。 教学过程：
一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。
二、出示例字，仔细观察，写这些字时要注意什么？ 横四点：嫣 字中疏密：尼、祷、雇
三、讨论交流
1、让学生先进行观察，然后交流。
2、议一议：怎样把字写的正确、匀称、美观。
四、例字指导，教师边指导边讲解。
五、临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字帖上一样好？ （2）先临写第一组部分字。学生评议。 （3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。
六、练习练习书写以上字，教师巡视指导。
