麻沙中心小学五年级书法课教案
刘进兴
第一部分又偏旁
课目:
第1课力刀旁
一:教学要求:使学生掌握力刀旁的起笔,行笔和收笔的方法,学会写法.二教学程序: 一复习导入:1,复习笔画,竖,竖钩练习数遍2力刀旁的写法 二引导观察:书写力刀旁
三赏析临写:1范字"判"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状
2临写范字”判”
3临写范字”则”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比力刀旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目:
第2课力字旁
一:教学要求:使学生掌握力字旁的写法 二教学程序: 一复习导入:1,复习笔画,撇,横折钩练习数遍2力字旁的写法 二引导观察:书写力字旁
三赏析临写:1范字"功"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状
2临写范字”功”
3临写范字”动”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比力字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目:
第3课右耳旁
一:教学要求:使学生掌握右耳旁的写法.二教学程序: 一复习导入:1,复习笔画,竖,撇，弯钩练习数遍2右耳旁的写法 二引导观察:书写右耳旁
三赏析临写:1范字"都"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状
2临写范字”都”
3临写范字”部”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比右耳旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目:
第4课反文旁
一:教学要求:使学生掌握反文旁的写法.二教学程序: 一复习导入:1,复习笔画,撇，捺,练习数遍2反文旁的写法 二引导观察:书写反文旁
三赏析临写:1范字"政"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状
2临写范字”政”
3临写范字”故”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比反文旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目:
第5课页字旁
一:教学要求:使学生掌握页字旁的写法,学会写法.二教学程序: 一复习导入:1,复习笔画,竖,点练习数遍2页字旁的写法 二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"须"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状
2临写范字”须”
3临写范字”顺
” 四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
第二部分字头 课目:
第6课广字头
一:教学要求:使学生掌握广字头的写法，学会写广字头 二教学程序: 一复习导入:1,复习笔画,竖,点练习数遍2页字旁的写法 二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"须"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状
2临写范字”须”
3临写范字”顺
” 四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目:
第7课尸字头
一:教学要求:使学生理解和掌握尸字头的写法，学会写尸字头 二教学程序: 一复习导入:1,复习笔画,撇,横折练习数遍2尸字头的写法 二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"居"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状
2临写范字”居”
3临写范字”属 ”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比尸字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目:
第8课宝盖头
一:教学要求:使学生知道和掌握宝盖头的写法，学会写宝盖头 二教学程序: 一复习导入:1,复习笔画,横,点练习数遍2宝盖头的写法 二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"宫"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状
2临写范字”宫”
3临写范字”室
” 四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比宝盖头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目:
第9 课羊子头
一:教学要求:使学生知道和掌握羊子头的写法，学会写羊子头。 二教学程序: 一复习导入:1,复习笔画,竖,点，横练习数遍2羊字头的写法 二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"善"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状
2临写范字”善”
3临写范字”义
” 四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比羊字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目:
第10课人字头
一:教学要求:使学生知道和掌握人字头的写法，学会写人字头 二教学程序: 一复习导入:1,复习笔画,撇，捺，练习数遍2人字头的写法 二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"金"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状
2临写范字”金”
3临写范字”命
” 四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比人字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目:
第11课 春字头
一:教学要求:使学生知道和掌握春字头的写法，学会写春字头 二教学程序: 一复习导入:1,复习笔画,横，撇，捺，练习数遍2春字头的写法 二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"奉"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状
2临写范字”奉”
3临写范字”春
” 四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比春字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目:
第12课草字头
一:教学要求:使学生知道和掌握草字头的写法，学会写草字头 二教学程序: 一复习导入:1,复习笔画,撇,点练习数遍2草字头的写法 二引导观察:书写草字头
三赏析临写:1范字"英"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状
2临写范字”英”
3临写范字”华
” 四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比草字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目:
第13课竹字头
一:教学要求:使学生知道和掌握竹字头的写法，学会写竹字头 二教学程序: 一复习导入:1,复习笔画,撇,点练习数遍2竹字头的写法 二引导观察:书写竹字头
三赏析临写:1范字"等"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状
2临写范字”等”
3临写范字”节
” 四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目:
第14课边学边用
一:教学要求:1理解“好问则裕”的意思
2学会好,问,则,裕四个的写法
3能用，好,问,则,裕完成一幅作品 二教学程序: 1:范字赏析与练习
“好”字左窄右宽，横画长短曲直不宜间距大致均匀。“问”字上紧下宽，撇与长点左右平衡。“则”字两钩画斜曲相背，分别向左下，右下伸展。“裕”字，上密下疏，右部横画平行，长短粗细起收不宜。 2作品练习3作品评议
课目:
第15课认识隶书
（一）
一:教学要求:使学生了解隶书的有关知识 以及汉字的演变过程 二教学程序: 一：作品欣赏：。
1秦始皇统一中国后,采取"书同文"的政策,由李斯整理和规范的正体字,叫小篆,由程邈整理和规范的草体字叫隶书.2云梦睡虎地秦简(篆书) 3史晨碑(隶书),东汉
二：模仿课本写一写小篆和隶书.
综合实践----------书联迎春
一春联:直写竖贴上联在右,下联在左,横批在上,形成一个”门”造型.二春联格式-----数字相同,音调相合,词性相呼应.三式一式:将课本中打乱的对联正确的联一联 作业:临写一副课本中的对联.
