康多九年制学校党支部开展创先争优
破解难题主题活动的
实 施 方 案
为深入扎实推进创先争优活动，进一步加快康多学区教育事业的跨越式发展，为服务全县社会经济又好又快发展做出贡献，根据卓尼县教育局党委创先争优活动领导小组的安排部署，康多九年制学校党支部创先争优活动领导小组决定，在康多学区开展创先争优破解难题主题活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
认真学习党的十五届五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，围绕落实全县经济会议确定的发展战略、发展思路和发展布局，已实现全县经济跨越式发展为目标，以破解影响经济社会发展和群众反映强烈的突出难题为切入点，全面查找制约教育发展的瓶颈和障碍，全力破解一批影响改革发展稳定的难题，带动康多学区教育教学工作实现新的突破，为“十二五”经济社会发展开好局起好步。
二、目标任务
创先争优破解难题主题活动是教育系统创先争优活动的重要载体，是创先争优“窗口服务月”活动的进一步深化和延伸。要把创先争优破解难题主题活动作为2011年7月到党的十八大召开之前创先争优活动的主要任务。通过开展这一活动，实实在在地破解一批难题，把创先争优活动破解难题与“两基”迎国检工作更加紧密的结合起来，以创先争优活动推动中心工作，以难题的破解体现创先争优活动的成效，从而为全县经济跨越式发展和社会长治久安做出新贡献。
三、方法步骤
（一）确定难题。根据教育局党委的要求，从制约学校发展的瓶颈问题、影响教育改革的重大问题、家长普遍关注的热点问题等方面入手，广泛征求各方面意见，经康多九年制学校党支部研究确定我校“破解二大难题”。即：全科合格率普偏低的问题；学校教职工党员占教职工总数比例低的问题.该问题大家要经过一年左右时间努力，一定要见到比较明显的成效。
（二）制定方案。对确定的难题要认真分析研究，制定具体方案，列出进度计划，明确责任目标，明确责任和责任人，结合推行“一诺三评三公开”，作出公开承诺，并采取适当方式予以公示，接受群众监督。对党委确定需破解的难题，要将其相关任务列入我校《方案》的破解任务之中。
（三）认真破解。对确定的难题要分析原因，找准症结，制定切实可行的整改措施，进行分类排队，建立破解台账，明确破解内容，确定责任领导，规定办结时限，按照制定方案要求加大工作力度，强化工作措施，集中进行破解，全力抓好落实，采取行之有效的措施和办法，确保创先争优破解难题主题活动取得实实在在的成效。
（四）总结提升。创先争优破解难题主题活动坚持边实践、边破解、边总结、边推广。对破解的难题要破解一项向教育局党委上报一项，推动破解难题活动向纵深发展，并形成好的制度，建立破解难题的长效机制。
四、组织领导
（一）统一领导，分层实施。康多九年制学校党支部开展创先争优破解难题主题活动在县委和教育局党委的统一领导下分层次实施，要组织开展本学校难题的查找和破解工作。康多九年制学校党支部创先争优破解难题主题活动领导小组负责活动的指导、组织、协调和实施工作。
（二）明确职责，多方联动。对破解的难题，要明确责任领导，组建专门班子，集中研究破解。
（三）挂牌督办，根踪问效。对当年能够破解的难题，必须按时破解：对跨年度研究破解的难题，制定方案，作出承诺，限定时限，列如下年计划，纳入领导班子和领导干部考核内容，接受监督，跟踪考评。
（四）全面指导，整体推进。在县委和教育局党委检查指导，坚持上下联动、左右互动，点面结合、合力推动，确保破解难题取得整体效应。
（五）广泛宣传，营造氛围。大力宣传开展创先争优破解难题主题活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标任务，树先进典型，点评成功事例，强化舆论监督。活动领导小组办公室及时编发简报，反映活动动态，推广先进经验。
（六）统筹兼顾，推进工作。把开展创先争优破解难题主题活动作为推动各项工作的重要动力，正确处理破解难题与搞好各项工作的关系，把破解难题与县上决定的目标任务和中心工作结合起来，与学校的重点工作结合起来，与创先争优活动结合起来，与规范各项工作结合起来，在推动发展中破解难题，在破解难题中推动发展。
卓尼县康多九年制学校（代）
2011年9月12日
