德育先进工作者事迹材料
转眼，一年的工作即将结束，2013年对我来说是难忘的一年，是我成长的一年，是充满了挑战的一年，是满载了汗水与泪水的一年。在今天，当我回首过去的每个日子时，都饱含着感慨与感动。
担任机制部的德育干事已经是第二个年头，对于我来说这份工作无论是从身体上还是精神上都是很大的挑战。 机制部学生的理论教学与实践教学是南北两院分开的，所以学生相对分散，管理起来有很大的困难，每天实习的学生经过一条马路，必须有老师监护进入实训场地，由于这样的结构，卫生的任务也很重，所以每天早来晚走，就是常规的卫生纪律工作也要花很长的时间。各处室的工作，全部由德育干事来传达部署，所以每天奔走于教学楼一层到三层，穿梭于南北两院之间，一天下来最大的感受就是腰酸背痛。手里从来都离不开笔记本，生怕有的事情忘记，就这样，我度过了忙碌，紧张，充实的一年。这一年，我快速的成长，也正是这样紧张的工作让我不知疲倦，让我的意志更加坚定。
站在这个角色上，让我重新认识了自己的工作，也感受了团队的力量，更是把机制部的发展与自身的成败紧紧的联系在一起，让我以主人翁的心态面对工作。每次接到任务，都是和老师们一起探讨，商量，虽然有时候工作很辛苦，但
总是快乐的，我常常这样说：“干一件自己愿意干的事，一点都不觉得苦。”正是这样的经历，让我更加热爱自己的工作。
一年一度的技能展示周五月在我校举行，学生展件的准备，学生纪律观念的强化等等一系列问题摆在眼前。最重要的是社会各界来校参观，校园卫生是一项很重要的工作，所以在那段期间，组织学生做卫生，从室内到室外，从专业教室到实训室，从门到玻璃，每一个角落，都彻底打扫，每天都很累。但是看到干净整洁的校园，看到展示周上学生们优秀的作品，倍感欣慰。
2013年，工学交替工作成为了我们工作的重点，一向娇生惯养，在父母呵护下长大的孩子们要走向工厂实习，这一工作无论是给我们，还是家长，或者孩子都提出了新的问题，他们如何适应企业的管理，适应对他们来讲“很累”的工作任务。
这些问题在学生工学交替期间逐渐的暴露了，于是学生的安抚工作成了难题，面对这种情况，我与班主任沟通，了解每一位学生的动向，然后与家长联系，达成家校共同促进孩子的模式，并到实习单位看望学生，帮助他们纾解想家的思绪，帮助他们排解工作的压力，及时的表扬与批评，树立榜样，在学生中突出榜样的力量，从而带动全体同学共同进步。当学生与企业有冲突时，第一时间安抚学生，并联系学
校与企业进行调解。关心学生，理解学生，让学生感觉到老师和他们永远站在一起，在这样的思绪中，学生更有勇气战胜困难，为期六个月的工学交替工作在师生的共同努力下圆满完成。
最让人难忘的还是新生的体验活动，这此期间，老生进入期末，各项工作纷涌而来，2014届新生又入学进行体验，在新老生交替中安排工作，跑前跑后，一面做好期末工作，一面做好新生的稳定工作，制定专业的宣讲计划，忙的真是焦头烂额，起航2014，我想我有了最深刻的体验。
和学生们相处的生活很简单，虽然我部的学生大部分是男生，调皮，自制力差成了普遍问题，而且更多的是在解决各种各样的学生问题，但是在这个过程中，我深入的走进了学生的生活，了解他们的内心世界，知道他们的情感出口，所以更能贴近他们，带着这帮玩世不恭的孩子们一起游戏，一起活动，一起劳动，更多的是感觉欣慰，快乐。
我的学生们已经走出了曾经被认为是差生的阴影，活泼，开朗，阳光自信的成长着，他们已经成为了优秀的职校生。每每想到这里，曾经的汗水都已经忘记了，曾经的抱怨也都抛在了脑后，而留下的只有欣慰和感动。
我真的很感谢教师这份职业，因为它对于我来说不仅仅是一份工作，更是一种情感的寄托，是一种充满爱与力量的生活，他让我总是有使不完的劲儿，用不完的热情，让我的
心永远和学生们在一起，一起年轻又充满活力。
这一年我担任了《工程力学》课，这门课有些枯燥，在教学过程中我努力尝试新的教学方法，力求将力学模型与生活中的实际例子联系在一起，让理论知识在现实生活中找到依托，帮助学生们理解，收到了良好的效果，学生们很愿意上我的课，快乐的学习。
6月，我参加了省级说课大赛，并取得了二等奖，在大赛中受到了评委的一致好评。而且，在省赛中，我学习了很多教学方法，和同行们交流教学经验，受益匪浅。
回来之后，我悉心研究这些教学方法，将其与自己的实际教学相结合，效果很不错。我有信心，在未来的教学中，面对不可能改变的学生素质，达到更好的教学效果。
三尺讲台原本就是教师耕耘与付出的地方，我想用耕耘和付出来诠释一个教师的价值是最恰当的。而当付出换来丰硕的成果时，一切都觉得是值得的。脚下的路还很长，我要学习的也还很多，我将继续努力，钻研自己的业务，认真研究教育教学方法，不断的充实自己，为学校的发展贡献自己的力量！
