阶段总结
在进行工作体会汇报之前我要感谢学校为我们新岗教师提供这样一个表达的机会，从而能够与各位同事进行交流。我主要从两方面把自己在单位这小半年时间的工作进行总结。
一，信任·磨炼；
作为一名从技工学校调入中职院校的专业教师，从一个校园进入到另一个校园里工作自己是幸运的。可是，由于自己仅仅具有浅层次的理论教学经验而且自己又没有非常扎实的实训教学基础，所以我个人还是以向老教师学习为主要目标。正在自己感到彷徨和无助的时候学校领导让我感受到了组织对个人的关心。从最开始的校新岗教师培训；教育学院新岗教师培训，无不体现出学校领导对新人的殷切期望和高度重视。刚来到单位，感觉一切都是那摩的陌生，脑子里一片空白，不知道自己在这里会做什么，能做什么，同时由于自己一直是在行业办学的学校里工作，对于教委下属学校的管理模式和教学规范感到非常陌生，就是在这样一种前提下，学校的各类培训真的好像救命稻草一样为我的职业生涯指明了前进方向，为我在轻校的个人的职业规划搭好框架。详细来说通过岗前培训，使得我个人对职业教育有了一个全面而又详细的了解，了解了它的教授对象，它的自身特点，以及它的发展趋势。同时，通过岗前培训，也让我快速适应了学校的环境。
随着岗前培训的结束我的职校教师生涯随即展开了。我所担任的课程是汽车底盘构造与维修理论讲解；讲授对象是中专二学生。与之前的工作环境和授课对象相比，这些学生还是比较让我容易适应的。本学期，我主要和学生们共同完成了一项工作就是汽车维修工“中级”的鉴定考核，我负责的班级以42人参加考试，41人通过的成绩顺利完成了这次任务。
二，成熟·感恩；经过了一段时间的磨练我从一个刚走出校门的大学生逐步转变成为了一名专业课教师。正当我已经熟悉理论授课的特点的时候新的挑战又来了。我很清楚那是一个周二的上午在大课间操的时候我接到了通知自己接到了学校新的新的任务就是管理12高职4班，担任班主任工作。其实接到这个消息之后我真的是怀着一个忐忑的心情，因为自己很年轻，和学生的年龄比较接近真不知道如何管理好这些和我差不多大的人。哲学上有句话说的是道路是曲折的但是前途是光明的，这句话在我的班主任工作中被体现的是淋漓尽致。最能说明问题的算是军训了。新学期的军训可以说是学生们的第一课，也是班级管理的重要一课。由于在刚接班的时候我的动员讲话打动了学生们的斗志因此班级学生都打算苦练队列从而能够在最后的会操表演中取得好名次。可是由于老师是新的，班级是重组的，导致大家在协调一致性以及配合默契程度上以及师生相互了解等方面的缺乏，这样军训初期，班级队列没有起色，这个时候，部分同学有点丧气了，班级学生士气明显减弱，针对这样一个现象我利用每天早晨的军训前讲话为前提学生打气，并且在每天的休息间隙我找到情绪波动比较大的学生进行思想教育；另外由于班级大多数是住宿学生，我在每天军训后到个寝室与学生谈心，为他们打气，明确奋斗目标，树立信心。就这样，在学生们不断坚持刻苦训练，以及我的全程辅助训练使得我们班级在会操表演中取得了优异的成绩。通过军训这段时间与班级学生的磨合与交流让我感觉到他们已经成熟了，思考问题不再像中专学生那样简单，单一；同时我也发现这些学生有的时候缺乏毅力和目标。因此我在日后的班级管理中也没有像对待中专孩子那样对待他们，始终是按照更高的标准来要求他们的方方面面，经过半学期的习惯养成他们已经在很多事情上做到自觉独立的更重要的是学生们已经能够明确自己在未来的日子里的奋斗目标。通过日常对于班级的管理让我感觉老师与学生是相互学习的，我能够在思想和专业知识上对他们进行指导，而学生们又可以对我的班级管理方法提出建议，使我在班级管理方面日趋成熟。其实，归根结底来说自己能够在专业知识和班级管理方面有很大收获都要得益于交通技师学院的校领导的启用新人的决策；还要感谢学校为我做过各种培训的老教师，尤其是叶老师，更是走进我的课堂和班级对我进行指点。通过在实际工作中不断的摸爬滚打同时结合学校有经验的老师的专门指导使自己能够总结出一套适合本班实际的班级管理办法；另外通过在日常教学中的磨练也让自己形成了一套具有个人特色的授课风格。古人云：“饮水要思源”。单位给予我这磨多，我无以为报只能一方面在常规教学中我不断学习的同时把专业课上好，另一方面在班级日常管理中照顾好学生，是他们各地方面都同步提高，为企业培养合格人才。目前正值学院的国家示范校建设期间，我会努力把自己负责的项目做好，最后预祝交通技师学院在日后的发展中更加辉煌！
